>>>2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力模擬試題匯總

　　單項(xiàng)選擇題

　　1)在問卷調(diào)查過程中，當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時(shí)，使用(　)較為合適。

　　A. 自填問卷

　　B. 電話調(diào)查

　　C. 訪問問卷

　　D. 街頭訪問

　　2)心理社會(huì)治療模式堅(jiān)持認(rèn)為每個(gè)人都是有價(jià)值的，心理社會(huì)治療模式的目標(biāo)就是幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)掘自己的潛在能力，促進(jìn)自身健康地成長，這是心理社會(huì)治療模式(　)。

　　A. 對(duì)服務(wù)對(duì)象問題的假設(shè)

　　B. 對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)

　　C. 對(duì)人的成長發(fā)展的假設(shè)

　　D. 對(duì)社會(huì)環(huán)境的假設(shè)

　　3)個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)政策等方面的議題也可以成為社會(huì)工作研究的問題，這是從(　)角度對(duì)社會(huì)工作研究對(duì)象所作的界定。

　　A. 人群

　　B. 視角

　　C. 目標(biāo)

　　D. 問題

　　4)只給訪問者一個(gè)題目，由訪問者和被訪問者就這個(gè)題目自由交談，交流議題在雙方互動(dòng)過程中逐步形成。這屬于(　)。

　　A. 無結(jié)構(gòu)式訪問

　　B. 個(gè)別訪問

　　C. 集體訪問

　　D. 結(jié)構(gòu)式訪問

　　5)(　)是指人際關(guān)系技巧和組織技巧的運(yùn)用。

　　A. 心理層面

　　B. 情感層面

　　C. 行為層面

　　D. 認(rèn)知層面

　　6)下列關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式的說法中，表述不正確的有(　)。

　　A. 地區(qū)發(fā)展模式是評(píng)估社區(qū)社會(huì)工作成效的標(biāo)準(zhǔn)

　　B. 無法解決整體資源分配不均及制度不舍理產(chǎn)生的社區(qū)問題

　　C. 地區(qū)發(fā)展模式能夠很好地調(diào)和不同利益群體

　　D. 地區(qū)發(fā)展模式民主參與導(dǎo)致成本高而效益低

　　7)研究報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，除了標(biāo)題、研究問題、目標(biāo)和意義之外，下列(　)不屬于研究報(bào)告的主要內(nèi)容。

　　A. 文獻(xiàn)回顧

　　B. 研究方法

　　C. 研究發(fā)現(xiàn)

　　D. 成果應(yīng)用

　　8)較晚發(fā)展起來的小組工作模式是(　)。.

　　A. 社會(huì)目標(biāo)模式

　　B. 發(fā)展模式

　　C. 互動(dòng)模式

　　D. 治療模式

　　9)在定性研究方法中，(　)事前規(guī)劃問題內(nèi)容、字組與順序，受訪者按標(biāo)準(zhǔn)化字句與順序回答。

　　A. 非正式會(huì)話式訪問

　　B. 非標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問

　　C. 正式會(huì)話式訪問

　　D. 標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問

　　10)學(xué)校社會(huì)工作者將外語比較差的學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，并為這個(gè)小組制訂了具體工作目標(biāo)，希望通過小組活動(dòng)，、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，這個(gè)具體目標(biāo)屬于(　)。

　　A. 溝通目標(biāo)

　　B. 過程目標(biāo)

　　C. 實(shí)質(zhì)目標(biāo)

　　D. 需求目標(biāo)

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