>>>2018年初級(jí)社會(huì)工作者社會(huì)工作實(shí)務(wù)練習(xí)及答案匯總

　　單項(xiàng)選擇題

　　(1)以下不屬于小組工作的核心要素的是(　　)。

　　A. 目的性

　　B. 過程性

　　C. 計(jì)劃性

　　D. 多元性

　　(2)老王腿部殘疾，外出活動(dòng)要靠家人幫助。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的幫助。針對(duì)老王遇到的困難，社會(huì)工作者可提供的綜合性服務(wù)是(　　)。

　　A. 贈(zèng)送輪椅和支具

　　B. 協(xié)助家庭改造起居環(huán)境

　　C. 開展殘疾人文化娛樂活動(dòng)

　　D. 建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

　　(3)因父母工作調(diào)動(dòng)，王飛在高一下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作所在城市。由于沒有了玩伴，王飛只能到網(wǎng)吧玩游戲，卻沒想到這一玩就上了癮。從此，王飛從最初的逃一節(jié)課發(fā)展到后來的整天不去學(xué)校。為了解決王飛的“厭學(xué)癥”，父母想盡了辦法，做思想工作，甚至打罵都無濟(jì)于事。于是，父母只能求助于社會(huì)工作者。社會(huì)工作者的下列做法中屬于家庭層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用的是(　　)。

　　A. 協(xié)助王飛接受戒除網(wǎng)癮的心理輔導(dǎo)

　　B. 建議王飛和父母都到相關(guān)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢

　　C. 與老師進(jìn)行溝通，通過相關(guān)活動(dòng)增加王飛與同學(xué)溝通交流的機(jī)會(huì)

　　D. 改善王飛與父母的溝通方式，讓王飛的父母學(xué)習(xí)如何處理家庭沖突

　　(4)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)近期要在社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害”等活動(dòng)。那么在上述活動(dòng)中，該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是(　　)。

　　A. 倡導(dǎo)者

　　B. 保護(hù)者

　　C. 支持者

　　D. 協(xié)調(diào)者

　　(5)目前很多城市的道路都會(huì)專門鋪設(shè)盲道，這是(　　)的體現(xiàn)。

　　A. 提高殘疾人社會(huì)地位

　　B. 建設(shè)無障礙環(huán)境

　　C. 維護(hù)殘疾人合法權(quán)益

　　D. 社會(huì)對(duì)殘疾人觀念轉(zhuǎn)變

　　(6)社會(huì)工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦了親子輔導(dǎo)小組，讓家長學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時(shí)建立家長間的互助關(guān)系。該小組工作屬于(　　)青少年服務(wù)。

　　A. 發(fā)展性

　　B. 預(yù)防性

　　C. 治療性

　　D. 補(bǔ)救性

　　(7)矯正社會(huì)工作者在司法判決前提交調(diào)查報(bào)告的作用是(　　)。

　　A. 為犯罪嫌疑人做辯護(hù)

　　B. 為法庭判決提出參考建議

　　C. 為律師辯護(hù)提供證據(jù)

　　D. 為犯罪嫌疑人提供法律援助

　　(8)王某因意外致殘退伍，當(dāng)?shù)孛裾块T根據(jù)他的身體狀況安排他到殘聯(lián)工作。王某工作十分認(rèn)真，但常發(fā)脾氣，與同事關(guān)系處得不好。社會(huì)工作者了解到，王某由于殘疾內(nèi)心非常自卑，一次戀愛失敗后再不愿嘗試新戀情。針對(duì)張某目前的問題，社會(huì)工作者采取(　　)方法來幫助他比較合適。

　　A. 社會(huì)行政

　　B. 社區(qū)工作

　　C. 小組工作

　　D. 個(gè)案輔導(dǎo)

　　(9)鄭飛是一位正直的青年人。在一次見義勇為中，鄭飛行為過當(dāng)，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑2年，緩刑l年，是社會(huì)工作者老李的服務(wù)對(duì)象。鄭飛對(duì)自己被判刑非常困惑，情緒低落。此時(shí)社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　　)。

　　A. 勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

　　B. 肯定他見義勇為的行為，使其能夠肯定自己

　　C. 對(duì)他的問題不做正面回應(yīng)，防止他情緒波動(dòng)

　　D. 指出他沖動(dòng)好斗的性格特征，讓他反思自己的行為

　　(10)社會(huì)工作者在開展家庭社會(huì)工作時(shí)經(jīng)常通過講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流。這種方法屬于改善親子關(guān)系服務(wù)中的(　　)。

　　A. 家庭生活教育

　　B. 家庭主題活動(dòng)

　　C. 家庭心理輔導(dǎo)

　　D. 家庭救助與幫扶

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