2013年中學(xué)教育心理學(xué)新教材各章習(xí)題及名家精析

　　第三章

　　一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)i不答或多答均不得分)

　　1.我國(guó)著名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在(　　)中，以語(yǔ)言為中介，自覺地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的和個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

　　A.學(xué)習(xí)行為

　　B.社會(huì)理論

　　C.社會(huì)生活實(shí)踐

　　D.文化視野

　　2.引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激(　　)

　　A.獲得

　　B.消退

　　C.分化

　　D.泛化

　　3.根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的可以分成(　　)

　　A.自然強(qiáng)化物和人為的近似強(qiáng)化物

　　B.積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化

　　C.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化

　　D.強(qiáng)化和懲罰

　　4.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是(　　)

　　A.強(qiáng)化

　　B.懲罰

　　C.逃避條件作用

　　D.消退

　　5.提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是 。(　　)

　　A.蘇聯(lián)心理學(xué)家

　　B.美國(guó)心理學(xué)家

　　C.俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家

　　D.英國(guó)醫(yī)生

　　二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)

　　1.布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括__________、轉(zhuǎn)化和__________三個(gè)過(guò)程。

　　2.回避條件作用與逃避條件作用都是__________的條件作用類型。

　　3.從學(xué)習(xí)的信息加工模式來(lái)看，學(xué)習(xí)是學(xué)生與環(huán)境之間__________的結(jié)果。

　　4.在教育心理學(xué)領(lǐng)域最有影響的是奧蘇伯爾的__________和布魯納的__________。這兩者都重視所學(xué)內(nèi)容的__________的重要性。

　　5.當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過(guò)程，稱作__________。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　請(qǐng)簡(jiǎn)述桑代克主張的學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的三條重要學(xué)習(xí)原則。

　　四、論述題

　　結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述建構(gòu)主義的學(xué)生觀。

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