2003年11月助理人力資源管理師考試真題

　　81、在面試過程中，為了緩解緊張的氣氛，消除應(yīng)聘者的心理壓力，面試開始時，宜采用() 的提問方式.

　　(A)假設(shè)式 (B)清單式 (C)開放式 (D)舉例式

　　82、()是經(jīng)過多年的實踐得以充實完善，并被證明是很有效的管理干部測試方法。

　　(A)公文處理模擬法扭 (B)即席發(fā)言 (C)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 (D)角色扮演

　　83、在面試過程中，情景模擬中的組織能力測試側(cè)重于考察()。

　　(A)部門利益協(xié)調(diào)能力、沖突處理能力、行政工作處理能力

　　(B) 會議主持能力、部門利益協(xié)調(diào)能力、行政工作處理能力

　　(C) 會議主持能力、部門利益協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊建設(shè)能力

　　(D)沖突處理能力、會議主持能力、部門利益協(xié)調(diào)能力

　　84、通過計算()可以分析招聘信息發(fā)布的情況。

　　(A)招聘單價 (B)應(yīng)聘比例 (C)招聘完成比例 (D) 錄用比例

　　85、在企業(yè)大規(guī)模投入培訓(xùn)資源之前，可通過( )評價部分受訓(xùn)者所獲得的收益。

　　(A)階段性培訓(xùn) (B)周期性培訓(xùn) (C)實驗性培訓(xùn) (D)輔助性培訓(xùn)

　　86、現(xiàn)在的企業(yè)越來越將培訓(xùn)看作是一種( )手段.

　　(A)激勵 (B)獎勵 (C)福利 (D)人員選拔

　　87、()是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性階段

　　(A)課程實施 B)課程安排 C)課程規(guī)劃 D)課程評價

　　88、監(jiān)控培訓(xùn)的()，可評估受訓(xùn)者在不同培訓(xùn)階段的提高和進(jìn)步幅度，及時發(fā)現(xiàn)差距并 采取補救措施。

　　(A)初始原因 (B)中間效果 (C)全程計劃 (D)最終效益

　　89、員工發(fā)展規(guī)劃的可標(biāo)量原則要求個人規(guī)劃的設(shè)計應(yīng)有明確的()或標(biāo)準(zhǔn).

　　(A)時間限制 (B)崗位限制 (C)職位限制 (D)年齡限制

　　90、對于績效管理效應(yīng)的正確表述是()。

　　(A)它強(qiáng)調(diào)不同的評價者之間對同一個人或一組人評價的結(jié)果應(yīng)該大體一級

　　(B)績效管理效度是指績效考評所收集到的有關(guān)人員各個方面信息的可靠性

　　(C)績效管理效度是指績效管理方法收集到的人員績效等方面信息的穩(wěn)定性

　　(D)績效管理效度是指績效管理方法、測量員工的能力與績效內(nèi)容的準(zhǔn)確性程度