第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
第 2 頁(yè):多項(xiàng)選擇題 |
第 3 頁(yè):參考答案及解析 |
1.【答案】A 影響人類行為的因素包括生物因素、心理因素和社會(huì)因素三個(gè)方面。影響人類行為的這三個(gè)方面因素并不是單獨(dú)作用于人類行為,而是相互交叉影響著人類行為的發(fā)展,人格障礙一般形成于人生的早期。
2.【答案】A 通過(guò)大量的研究,科爾伯格提出了三個(gè)水平六個(gè)階段理論。三個(gè)水平是指前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平。六個(gè)階段是指每個(gè)水平中又可劃分為兩個(gè)不同的階段。其中,習(xí)俗水平包括兩個(gè)階段:尋求認(rèn)可定向階段,也稱“好孩子”定向階段;遵守法規(guī)和秩序定向階段。
3.【答案】A 按照人類行為的起源,可以把它分為本能行為和習(xí)得行為。本能行為來(lái)自遺傳,是一類不需要學(xué)習(xí)就可以出現(xiàn)的定型的行為模式,如吮吸、爬行等。人類的大多數(shù)行為都是先天本能加上后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。
4.【答案】D 老年階段面臨的主要問(wèn)題包括:退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生的無(wú)用感;經(jīng)濟(jì)收入減少會(huì)產(chǎn)生生活上的困難;退出社會(huì)生活的主要領(lǐng)域會(huì)使人際關(guān)系淡化,進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感;老年疾病增加,使老年人身心受到折磨;面對(duì)疾病和死亡產(chǎn)生的無(wú)奈和恐懼感。案例中,并未涉及王奶奶的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
5.【答案】D 作為共享的價(jià)值和生活方式,文化對(duì)人的行為的影響是通過(guò)對(duì)人的個(gè)性心理及行為模式的影響表現(xiàn)出來(lái)的。一個(gè)人的性格、能力、興趣、認(rèn)知、態(tài)度等都受文化的影響,一個(gè)人的行為也受到其認(rèn)同文化中的行為模式的影響。人類在深受文化影響的同時(shí)又創(chuàng)造著文化,人類在接受文化的影響時(shí)也進(jìn)行著選擇。
6.【答案】B 防衛(wèi)機(jī)制是自我為了消除不愉快的情緒體驗(yàn)所采取的方法,包括阻撓或掩飾不被允許的或不被贊同的欲望以減少內(nèi)心沖突。防衛(wèi)機(jī)制是一種自我調(diào)適的方法,包括正向和負(fù)向的。
7.【答案】B 焦慮是弗洛伊德精神分析理論的一個(gè)重要概念。弗洛伊德認(rèn)為,當(dāng)個(gè)人的本我欲望違反超我的原則時(shí),自我就發(fā)出警告,內(nèi)部出現(xiàn)無(wú)法接受的沖突。焦慮是一種痛苦的情緒體驗(yàn),包括害怕失去所愛(ài),失去所愛(ài)之人對(duì)自己的愛(ài),害怕懲罰。防衛(wèi)機(jī)制是自我為了消除不愉快的情緒體驗(yàn)所采取的方法,包括阻撓或掩飾不被允許的或不被贊同的欲望以減少內(nèi)心沖突。防衛(wèi)機(jī)制是一種自我調(diào)適的方法,包括正向和負(fù)向的。
8.【答案】D 20世紀(jì)80年代,杰曼和吉特曼等人綜合生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn),提出了社會(huì)工作的“生態(tài)模型”,強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的干預(yù)焦點(diǎn)應(yīng)將個(gè)人置于其生活的場(chǎng)域中,重視人的生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展時(shí)期、生活空間與生態(tài)資源分布等有關(guān)個(gè)人與環(huán)境的交流活動(dòng),并從生活變遷、環(huán)境特性與調(diào)和度三個(gè)層面的互動(dòng)中來(lái)考量社會(huì)工作的實(shí)施。
9.【答案】B 根據(jù)個(gè)案工作的過(guò)程,可以把個(gè)案工作的技巧劃分為會(huì)談、建立關(guān)系、收集資料、方案策劃和評(píng)估等不同方面。其中,社會(huì)工作者通過(guò)自己的觀察和調(diào)查,以及與服務(wù)對(duì)象及其周圍他人的接觸和會(huì)談?wù)砗头治龇⻊?wù)對(duì)象問(wèn)題產(chǎn)生的原因和發(fā)展變化的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就是收集資料。
10.【答案】B 埃里克森的人類發(fā)展階段論認(rèn)為,青少年期(12~20歲)的主要沖突是同一性還是角色混亂,重要的聯(lián)系是朋輩群體和角色模式,任務(wù)是發(fā)展自我同一性,將形成的美德是忠貞。
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