| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 7 頁(yè)：多選題 |
(11) 社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略不包括( )。
A: 個(gè)人網(wǎng)絡(luò)
B: 志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
C: 家庭網(wǎng)絡(luò)
D: 鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
答案:C
解析:
社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)建立的策略有個(gè)人網(wǎng)絡(luò)、志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、互助網(wǎng)絡(luò)、鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。
(12) 小華要為服務(wù)對(duì)象撰寫(xiě)預(yù)估摘要，則服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括( )。
A: 自身存在的優(yōu)勢(shì)
B: 服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)
C: 自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問(wèn)題
D: 服務(wù)對(duì)象的家庭情況
答案:D
解析:
服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估包括 ：(1)服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì) ;(2)服務(wù)對(duì)象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問(wèn)題 ;(3)服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī) ;(4) 服務(wù)對(duì)象生理、情感和智力方面的功能發(fā)揮。
(13)
在青少年社會(huì)工作中，請(qǐng)職業(yè)咨詢(xún)師為青少年開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的系列活動(dòng)，屬于( )青少年社會(huì)工作服務(wù)。
A: 預(yù)防性
B: 發(fā)展性
C: 互動(dòng)性
D: 綜合性
答案:B
解析:
發(fā)展性的青少年社會(huì)工作針對(duì)青少年的生活、心理和社會(huì)發(fā)展需要，提供社會(huì)資源，協(xié)助正常發(fā)展。
(14) 在進(jìn)行社會(huì)工作面談時(shí)，做好傾聽(tīng)的最重要的方面是( )。
A: 社會(huì)工作者通過(guò)身體傳達(dá)的對(duì)服務(wù)對(duì)象的專(zhuān)注。從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專(zhuān)注
B:
通過(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言行為向?qū)Ψ絺鬟_(dá)一個(gè)信息.“我正在很有興趣地聽(tīng)著你的敘述，嘗試?yán)斫饽恪?/P>
C:
傾聽(tīng)時(shí)不僅要“聽(tīng)”，還要有“參與”，與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)，對(duì)服務(wù)對(duì)象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)
D:
理解對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對(duì)方的位置上來(lái)思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法
答案:D
解析:
面談中的傾聽(tīng)不僅是為了了解情況，也是為了建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，鼓勵(lì)對(duì)方更加開(kāi)放自己。以使社會(huì)工作者能更多地了解情況。因此，傾聽(tīng)最重要的是理解對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對(duì)方的位置上來(lái)思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法。
(15)
職工在職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中遭遇危機(jī)和沖突時(shí)。需要企業(yè)社會(huì)工作者與主管部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，此時(shí)企業(yè)社會(huì)工作者扮演( )角色。
A: 協(xié)調(diào)者
B: 調(diào)解者
C: 協(xié)商者
D: 中間人
答案:A
解析: 考查企業(yè)社會(huì)工作者的角色。
(16)將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指( )。
A: 社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
B: 社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
C: 個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
D: 小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
答案:A
解析:略
(17) 實(shí)現(xiàn)和諧的( )關(guān)系是構(gòu)建其他領(lǐng)域性別平等的基礎(chǔ)和前提。
A: 家庭夫妻
B: 家庭婆媳
C: 家庭親子
D: 家庭性別
答案:D
解析: 對(duì)性別理念重要性的考查，這里對(duì)照題干后面的性別平等應(yīng)該選擇家庭性別。
(18)與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng)以及總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果，這是家庭社會(huì)工作者在哪一階段需要完成的任務(wù)?( )
A: 介入階段
B: 開(kāi)始階段
C: 結(jié)束階段
D: 接觸階段
答案:C
解析:結(jié)束階段是家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段，在這一階段社會(huì)工作者需要完成的主要任務(wù)是 ：與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng)以及總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果。
(19) 下列不屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的提供者的是( )。
A: 企業(yè)內(nèi)的社會(huì)工作者
B: 社會(huì)組織中的企業(yè)社會(huì)工作者
C: 企業(yè)中的工會(huì)部門(mén)
D: 社區(qū)服務(wù)中心的企業(yè)社會(huì)工作者
答案:C
解析:
企業(yè)社會(huì)工作者的類(lèi)型有企業(yè)內(nèi)的社會(huì)工作者、社會(huì)組織中的企業(yè)社會(huì)工作者、政府部門(mén)的企業(yè)社會(huì)工作者、工會(huì)等人民團(tuán)體的企業(yè)社會(huì)工作者、社區(qū)服務(wù)中心和社會(huì)工作站中的企業(yè)社會(huì)工作者。
(20) ( ) 占我國(guó)疾病負(fù)擔(dān)的首位。
A: 心臟病
B: 糖尿病
C: 精神疾病
D: 艾滋病
答案:C
解析: 考查精神衛(wèi)生領(lǐng)域社會(huì)工作。
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