| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 7 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題 |
71在同事督導(dǎo)團(tuán)體組成中，主要的技巧有( )。
A.每次會(huì)議都指定一名督導(dǎo)者B.注意價(jià)值的共同性C.人數(shù)一般不超過(guò)7位
D.團(tuán)體成員問(wèn)簽訂明確的契約D.注意搜集正反兩方面的反饋
參考答案：B,C,D,E
72志愿者管理的特點(diǎn)有( )。
A.志愿者不是機(jī)構(gòu)的正式員工，他們有很高的自主性和自發(fā)性
B.志愿者靠自己熱情、興趣和能力，而不是根據(jù)機(jī)構(gòu)正式崗位的要求參與服務(wù)
C.志愿者希望受到尊重、支持和肯定
D.許多機(jī)構(gòu)的志愿者越來(lái)越多
E.社會(huì)對(duì)志愿者的關(guān)注
參考答案：A,B,C
參考解析：志愿者管理的特點(diǎn)包括：(1)志愿者不是機(jī)構(gòu)的正式員工，他們有很高的自主性和自發(fā)性;(2)志愿者靠自己的熱情、興趣和能力，而不是根據(jù)機(jī)構(gòu)正式崗位的要求參與服務(wù);(3)志愿者希望受到尊重、支持和肯定。
73心理社會(huì)治療模式認(rèn)為，人所生活的特定社會(huì)環(huán)境包括( )層面，這幾個(gè)層面的因素相互作用。一起推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
A.生理B.環(huán)境C.心理D.情緒E.社會(huì)
參考答案：A,C,E
74社會(huì)工作者不但提供直接、有效的服務(wù)，還要做一些支持性工作，這樣社會(huì)工作者就要承擔(dān)( )等更多角色。
參考答案：A,C,D,E
75在小組中期轉(zhuǎn)折階段，組員之間的溝通和互動(dòng)比初期有所增強(qiáng)，但自我肯定、安全感與良好互動(dòng)尚未完全實(shí)現(xiàn)，組員之間會(huì)在價(jià)值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。這一階段，小組的常見(jiàn)特征有( )。
多數(shù)組員認(rèn)同小組
小組的凝聚力極大增強(qiáng)
組員互動(dòng)中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理
角色競(jìng)爭(zhēng)中存在沖突
小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
參考答案：A,C,D
76.兒童福利院社會(huì)工作者何某服務(wù)殘疾兒童多年，相信他們有潛能，運(yùn)用各種方 法幫助他們成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)。例如他會(huì)帶領(lǐng)殘疾兒童走進(jìn)社區(qū)，為居民表演節(jié)目，得到居民的贊賞。何某的這些實(shí)踐行動(dòng)說(shuō)明社會(huì)工作價(jià)值觀的作用是( )。
A.推動(dòng)社會(huì)工作者實(shí)踐的動(dòng)力
B.確立機(jī)構(gòu)目標(biāo)的根據(jù)
C.體現(xiàn)社會(huì)工作者教育的核心內(nèi)容
D.有效促進(jìn)社會(huì)工作者的個(gè)人成長(zhǎng)
E.維系社會(huì)的期望
參考答案：A,E
參考解析：A項(xiàng)，題目中表述了何某依據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀，相信殘疾兒童是有潛能的，進(jìn)而提供了一系列的服務(wù);8項(xiàng)，題干中未出現(xiàn)任何跟機(jī)構(gòu)有關(guān)的信息，所以排除：C項(xiàng).題干中也未提及任何跟社會(huì)工作教育有關(guān)的信息，所以排除;D項(xiàng)，題干中也未提及社會(huì)工作者何某從青春稚嫩、經(jīng)驗(yàn)欠缺到成熟老練的成長(zhǎng)過(guò)程，所以排除;E項(xiàng).題干提及了何某的一系列服務(wù)促進(jìn)了殘疾兒童的成長(zhǎng)，得到了居民的贊賞，通過(guò)實(shí)際服務(wù)彰顯了社會(huì)工作“以人為本，服務(wù)困難群體”的專業(yè)追求，維系了社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)工作的一貫期望。故選AE。
77下面表述正確的是( )。
參考答案：B, C, E
78“火鳳凰助殘社”是一家專門為殘疾人開展服務(wù)的機(jī)構(gòu)。該機(jī)梅與政府合作，在公共場(chǎng)所張貼公益廣告，提高該機(jī)構(gòu)的知名度。這種做法的主要作用有( )。
A.樹立本機(jī)構(gòu)社會(huì)形象
B.獲得贊助機(jī)構(gòu)或公眾的支持
C.增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)該機(jī)構(gòu)使命的了解
D.增強(qiáng)殘障人士的自我認(rèn)同感
E.有利于機(jī)構(gòu)在良好環(huán)境下開展服務(wù)
參考答案：A,B,C
79行動(dòng)研究的目標(biāo)在于解決實(shí)踐問(wèn)題、改善實(shí)踐本身和優(yōu)化實(shí)務(wù)工作者的工作情境，研究者就是實(shí)務(wù)工作者，除此之外，行動(dòng)研究的特點(diǎn)還包括( )。
A.研究方法兼用量與質(zhì)的方法。但偏向定量研究
B.研究方法兼用量與質(zhì)的方法，但偏向定性研究C.研究過(guò)程是研究者與行動(dòng)者伙伴式合作，實(shí)務(wù)工作者是主要研究者
D.研究成果的應(yīng)用者就是實(shí)務(wù)工作者和研究者自身，并體現(xiàn)出即時(shí)性
E.研究效果在于解決實(shí)踐問(wèn)題，增進(jìn)實(shí)務(wù)工作者的專業(yè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展
參考答案：B,C,D,E、
80在學(xué)齡前階段，兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨一些問(wèn)題，兒童在學(xué)齡前階段面臨的主要問(wèn)題( )。
A.挑食偏食B.攻擊行為C.電視依賴D.自閉癥E.意外傷害
參考答案：A,B,C,D
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