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2017社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》重點(diǎn)提分試卷(5)

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第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題
第 7 頁(yè):多選題

  >>>2017社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》重點(diǎn)提分試卷匯總

  1[單選題] 根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》,用人單位由于特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的,經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后,每日延長(zhǎng)工作時(shí)間的最長(zhǎng)小時(shí)數(shù)、每月延長(zhǎng)工作時(shí)間的最長(zhǎng)小時(shí)數(shù)分別是( )。

  A.1小時(shí),30小時(shí)

  B.2小時(shí),60小時(shí)

  C.3小時(shí),36小時(shí)

  D.3小時(shí),60小時(shí)

  參考答案:C

  參考解析:在延長(zhǎng)工作時(shí)間限制方面,《勞動(dòng)法》作出了規(guī)定:因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的,在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)3小時(shí),但是每月不得超過(guò)36小時(shí)。故選C。

  2[單選題] 現(xiàn)代社會(huì)政策和專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作都起源于()。

  A.19世紀(jì)中期

  B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初

  C.20世紀(jì)中期

  D.“二戰(zhàn)”以后

  參考答案:B

  3[單選題] 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的—般結(jié)構(gòu)和職權(quán)類(lèi)型主要有( )。

  A.直線(xiàn)型組織結(jié)構(gòu)、直線(xiàn)參謀式組織結(jié)構(gòu)和職能式組織結(jié)構(gòu)

  B.直線(xiàn)型組織結(jié)構(gòu)、直線(xiàn)參謀式組織結(jié)構(gòu)和矩陣式組織結(jié)構(gòu)

  C.直線(xiàn)參謀式組織結(jié)構(gòu)、矩陣式組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)

  D.直線(xiàn)型組織結(jié)構(gòu)、矩陣式組織結(jié)構(gòu)和事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)

  參考答案:A

  參考解析:社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的一般結(jié)構(gòu)和職權(quán)大致有三種類(lèi)型:直線(xiàn)型組織結(jié)構(gòu)、直線(xiàn)參謀式組織結(jié)構(gòu)和職能式組織結(jié)構(gòu)。故選A。

  4[單選題] 在小組為權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)沖突時(shí),有些組員的語(yǔ)言和行為會(huì)出現(xiàn)攻擊性;有些人會(huì)表現(xiàn)出沉默不語(yǔ);還有一些人成為小組中不滿(mǎn)情緒的發(fā)泄對(duì)象,成為替罪羊。這體現(xiàn)出小組工作()階段的特征。

  A.準(zhǔn)備

  B.開(kāi)始

  C.中期轉(zhuǎn)折

  D.后期成熟

  參考答案:C

  參考解析:小組工作進(jìn)入中期轉(zhuǎn)折階段后,小組內(nèi)部出現(xiàn)權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)與沖突。故選C。

  5[單選題] 某戒毒康復(fù)中心錄用了某大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生小楊,資深社會(huì)工作者老張是小楊的督導(dǎo),在給他的社會(huì)服務(wù)方案修改意見(jiàn)中,老張要求小楊采用“簡(jiǎn)單時(shí)間線(xiàn)條表”方法來(lái)制訂行動(dòng)計(jì)劃。請(qǐng)問(wèn)下列哪些內(nèi)容不包括在行動(dòng)計(jì)劃中?()

  A.具體需要完成的活動(dòng)

  B.負(fù)責(zé)每一個(gè)活動(dòng)的工作人員及聯(lián)系方式

  C.每一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間

  D.設(shè)計(jì)有效的過(guò)程評(píng)估方法

  參考答案:D

  參考解析:本題考點(diǎn)屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃4個(gè)步驟中第三個(gè)步驟“方案安排階段”中的制訂行動(dòng)計(jì)劃。選項(xiàng)D屬于第四個(gè)步驟“考慮服務(wù)評(píng)估”。

  6[單選題] 王琳是一名社會(huì)工作者。一天他的服務(wù)對(duì)象對(duì)他抱怨道:“我都已經(jīng)20歲了,可我爸媽老是把我當(dāng)小孩子,凡事都要過(guò)問(wèn),我連自己的一點(diǎn)私人空間都沒(méi)有。”在下列選項(xiàng)中,最符合王琳回應(yīng)“同感”技巧的是()。

  A.這是因?yàn)槟惆謰寣?duì)你不放心

  B.這是因?yàn)槟愀改笎?ài)你,你得好好珍惜

  C.你爸媽沒(méi)有必要這樣做

  D.我像你這般年紀(jì)時(shí),也是這樣,感覺(jué)自己沒(méi)有太多的自由空間

  參考答案:D

  參考解析:所謂“同感”,是指社會(huì)工作者需要把自己置于服務(wù)對(duì)象的處境中,以服務(wù)對(duì)象的角度設(shè)身處地地體會(huì)和理解對(duì)方的各種內(nèi)心感受。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合題目中王琳回應(yīng)“同感”的技巧。故選D。

  7[單選題] 《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法實(shí)施細(xì)則》對(duì)流浪乞討人員救助工作做出了規(guī)定。請(qǐng)問(wèn)下列哪種人不屬于救助對(duì)象?( )

  A.職業(yè)流浪乞討人員

  B.從災(zāi)區(qū)到城市流浪乞討的災(zāi)民

  C.被拐賣(mài)后逃生淪為流浪乞討的兒童

  D.因被搶劫?zèng)]有錢(qián)回家的大學(xué)生

  參考答案:A

  參考解析:本題考點(diǎn)屬于社會(huì)救助政策法規(guī)中流浪乞討人員救助中救助對(duì)象的規(guī)定。故選項(xiàng)A是正確的。

  8[單選題] 社會(huì)政策的概念起源于( )。

  A.歐洲

  B.美洲

  C.亞洲

  D.拉丁美洲

  參考答案:A

  9[單選題] 某社區(qū)工作者推動(dòng)成立了老年合唱隊(duì),作為隊(duì)長(zhǎng)的孫阿姨,一直精心組織合唱隊(duì)定期排練,多次帶隊(duì)參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動(dòng),獲得廣泛好評(píng)。孫阿姨向社會(huì)工作者透露想辭去隊(duì)長(zhǎng)職務(wù),原因是組織排練和演出的頭緒太多,她一個(gè)人難以應(yīng)付。從培養(yǎng)居民骨干的角度看,社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助孫阿姨( )。

  A.增強(qiáng)自我認(rèn)同感

  B.增強(qiáng)民主領(lǐng)導(dǎo)能力

  C.提升人際關(guān)系技巧

  D.提升權(quán)責(zé)分工意識(shí)

  參考答案:D

  參考解析:此題中孫阿姨缺乏管理知識(shí),依靠熱情工作,不懂得責(zé)權(quán)分工,將許多工作集中在自己身上,造成分工不明、權(quán)責(zé)不清,導(dǎo)致自己難以應(yīng)付。因此,社會(huì)工作者應(yīng)加強(qiáng)居民骨干的權(quán)責(zé)分工意識(shí),讓他們認(rèn)識(shí)到只有分工合作,才能做好社區(qū)工作。故選D。

  10[單選題] 隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)制度的發(fā)展,社會(huì)工作對(duì)象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中,屬于社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象的是()。

  A.貧困者

  B.殘疾人

  C.孤寡老人

  D.社會(huì)公眾

  參考答案:D

  參考解析:隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)工作的對(duì)象在不斷擴(kuò)大,它已經(jīng)不再只是包括社會(huì)上公認(rèn)的弱勢(shì)群體,而是可能涉及所有社會(huì)成員。社會(huì)工作不但面對(duì)困難群體、弱勢(shì)群體進(jìn)行社會(huì)服務(wù),而且面對(duì)社會(huì)進(jìn)行公共服務(wù)。這樣,社會(huì)公眾也就成了社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象。A、B、C項(xiàng)是社會(huì)工作的基本對(duì)象,故選D。

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