| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 7 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題 |
11處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的最終司法程序中，下列選項(xiàng)中正確的是( )。
A.勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解—?jiǎng)趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁—?jiǎng)趧?dòng)爭(zhēng)議訴訟
B.勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解—?jiǎng)趧?dòng)爭(zhēng)議訴訟—?jiǎng)趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁
C.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁—?jiǎng)趧?dòng)爭(zhēng)議調(diào)解—?jiǎng)趧?dòng)爭(zhēng)議訴訟
D.勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟—?jiǎng)趧?dòng)爭(zhēng)議調(diào)解—?jiǎng)趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁
參考答案：A
參考解析：勞動(dòng)爭(zhēng)議實(shí)行協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等處理程序。故選A。
12我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定，勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)( )小時(shí)。
A.40B.41C.42D.44
參考答案：D
13大多數(shù)同齡的孩子上學(xué)時(shí)都很健康，一個(gè)孩子一到學(xué)校就犯病，這顯然是一種偏差行為。這是根據(jù)( )進(jìn)行判斷的。
A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
參考答案：A
參考解析：統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是劃分正常行為與偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)之一，是指與大多數(shù)人相似或一致的行為被認(rèn)為是正常的，如果不一致或嚴(yán)重偏離會(huì)被認(rèn)為是偏差或反常行為。故選A。
14下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀基本內(nèi)容的表述中，不正確的選項(xiàng)是( )。
A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體的生存權(quán)利和發(fā)展權(quán)利B.強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)于個(gè)人和群體的權(quán)利、責(zé)任和支持C.重視人類行為與社會(huì)環(huán)境的和諧發(fā)展D.重視服務(wù)機(jī)構(gòu)的利益
參考答案：D
根據(jù)美國(guó)著名社區(qū)工作專家羅斯曼的分類法，修橋鋪路、安置無(wú)家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題等，屬于社區(qū)工作目標(biāo)中的( )。
A.過(guò)程目標(biāo)B.任務(wù)目標(biāo)C.社會(huì)目標(biāo)D.基本目標(biāo)
參考答案：B
參考解析：羅斯曼將社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)。其中，任務(wù)目標(biāo)是指解決一些特定的社會(huì)問(wèn)題，包括完成一項(xiàng)具體的工作，滿足社區(qū)需要，達(dá)到一定的社會(huì)福利目標(biāo)等。修橋鋪路、安置無(wú)家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題等都屬于任務(wù)目標(biāo)的范疇。故選8。
16定量研究的功能在于( )。
A.探索研究對(duì)象的主觀感受和行為的意義
B.揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象間的相互關(guān)系
C.深度描述研究對(duì)象所經(jīng)歷的事件細(xì)節(jié)
D.獲得有關(guān)人類行為、人際互動(dòng)和社會(huì)角色的深入了解
參考答案：B
參考解析：定量研究的功能在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的相互關(guān)系。故選B。
17在運(yùn)用自身?yè)碛械膶I(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變的過(guò)程中，社會(huì)工作者的角色是( )。
A.使能者B.治療者C.教育者D.倡導(dǎo)者
參考答案：A
參考解析：使能者即社會(huì)工作者運(yùn)用自身?yè)碛械膶I(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源。發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變。故選A。
18陸女士在某外資公司擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo).最近工作壓力很大，經(jīng)常懷疑上司不信任自己，生活受到嚴(yán)重困擾，于是向某社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者通過(guò)專業(yè)方法，協(xié)助其舒緩壓力和調(diào)節(jié)情緒。該服務(wù)屬于社會(huì)工作中的( )。
A.心理輔導(dǎo)B.行為矯正C.就業(yè)輔導(dǎo)D.社會(huì)救助
參考答案：A
參考解析：此案例中陸女士屬于心理壓力過(guò)大而影響正常生活的人，社會(huì)工作者協(xié)助其舒緩壓力和調(diào)節(jié)情緒，屬于心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。故選A。
19社會(huì)工作者小玲準(zhǔn)備針對(duì)貧困地區(qū)女童失學(xué)問(wèn)題提供相應(yīng)服務(wù)，她的工作內(nèi)容屬于社會(huì)工作的( )基本領(lǐng)域。
A.康復(fù)服務(wù)B.婦女社會(huì)服務(wù)C.社會(huì)救助D.學(xué)校社會(huì)工作
參考答案：B
參考解析：婦女社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域面臨的較為嚴(yán)重的問(wèn)題有：一些女嬰被虐待甚至被遺棄、貧困地區(qū)女童失學(xué)、女性被迫失業(yè)，等等，因此選B。
20當(dāng)受助者的問(wèn)題主要是個(gè)人性的，并與他的意識(shí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷密切相關(guān)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)運(yùn)用( )知識(shí)去分析和幫助他解決問(wèn)題。
A.哲學(xué)B.社會(huì)學(xué)C.心理學(xué)D.管理學(xué)
參考答案：C
參考解析：心理學(xué)特別是社會(huì)心理學(xué)對(duì)以個(gè)體為對(duì)象的社會(huì)工作的貢獻(xiàn)是直接的和明顯的。當(dāng)受助者的問(wèn)題主要是個(gè)人性的，并與他的意識(shí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷密切相關(guān)時(shí)。社會(huì)工作者就會(huì)運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的知識(shí)去分析和幫助他解決問(wèn)題。社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的心理輔導(dǎo)是直接地運(yùn)用了心理學(xué)的知識(shí)。
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