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2017社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》沖刺模擬試卷(1)

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  71

  預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素主要包括(  )。

  A.

  服務(wù)對(duì)象的背景資料

  B.

  他們所處的環(huán)境

  C.

  他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所做的努力

  D.

  他們對(duì)機(jī)構(gòu)服務(wù)的需求

  E.

  問(wèn)題的發(fā)生與持續(xù)時(shí)間

  參考答案:A,B,C,E  參考解析:

  識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素包括:(1)服務(wù)對(duì)象的背景資料;(2)他們所處的環(huán)境,與服務(wù)對(duì)象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料;(3)問(wèn)題的發(fā)生與持續(xù)的時(shí)間:(4)他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所做的努力,使用過(guò)的處理問(wèn)題的方法等。

  72

  對(duì)既往軍旅生涯的不舍和留戀,對(duì)當(dāng)下處境的不滿和無(wú)奈,是部分軍休干部的心理特征。社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用人生回顧方法來(lái)幫助這些軍休干部,目的在于協(xié)助他們(  )。

  A.

  尋找往事的意義

  B.

  回避過(guò)往局限

  C.

  忘卻生活中不好的一面

  D.

  建構(gòu)當(dāng)下生命的意義

  E.

  實(shí)現(xiàn)自我整合

  參考答案:A,D,E  參考解析:

  B、C都屬于消極應(yīng)對(duì)。

  73

  小王是一名老年社區(qū)工作者,在開(kāi)展老年社區(qū)工作時(shí),小王的工作基本原則包括(  )。

  A.

  優(yōu)勢(shì)視角

  B.

  充權(quán)

  C.

  統(tǒng)籌規(guī)劃

  D.

  資源連接與整合

  E.

  利益最大化

  參考答案:A,B,C,D  參考解析:

  老年人社區(qū)工作基本的原則包括:采用優(yōu)勢(shì)視角;充權(quán);統(tǒng)籌規(guī)劃;資源連接與整合。

  74

  預(yù)防未成年人違法犯罪是青少年社會(huì)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,以下各項(xiàng)中,屬于預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面的是(  )。

  A.

  通過(guò)個(gè)案、小組和社區(qū)工作等社會(huì)工作方法,加強(qiáng)對(duì)閑散青少年的接觸聯(lián)系

  B.

  針對(duì)閑散、流浪青少年提供有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫扶

  C.

  加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)青少年群體的服務(wù)管理

  D.

  對(duì)有不良行為青少年.通過(guò)進(jìn)駐社區(qū)、學(xué)校、戒毒所糾正和改變不良行為習(xí)慣

  E.

  協(xié)助公安、法院、檢察院等單位幫助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情況,減少涉罪未成年人再犯罪

  參考答案:A,B,C  參考解析:

  預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面:通過(guò)個(gè)案、小組和社區(qū)工作等社會(huì)工作方法,加強(qiáng)對(duì)閑散青少年的接觸聯(lián)系,提供有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫扶:加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)青少年群體的服務(wù)管理,進(jìn)駐大型商企、市場(chǎng)、城中村等流動(dòng)人員高度密集區(qū)域開(kāi)展工作。

  75

  婦女社會(huì)工作的目標(biāo)有(  )。

  A.

  幫助婦女解決實(shí)際困難和需要

  B.

  幫助老年人改善社會(huì)功能,提高生活質(zhì)量

  C.

  協(xié)助婦女重新界定婦女問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”

  D.

  倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度

  E.

  建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

  參考答案:A,C,D,E  參考解析:

  B是老年人的社會(huì)工作內(nèi)容?隙ㄥe(cuò)。

  76

  青少年社會(huì)工作一般分為(  )幾個(gè)層面。

  A.

  微觀

  B.

  中觀

  C.

  宏觀

  D.

  國(guó)內(nèi)

  E.

  國(guó)際

  參考答案:A,B,C  參考解析:

  青少年社會(huì)工作分成微觀、中觀、宏觀幾個(gè)層面。

  77

  根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論,企業(yè)社會(huì)工作是在一個(gè)由(  )等形成的生態(tài)系統(tǒng)中開(kāi)展的服務(wù)活動(dòng)。

  A.

  專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)

  B.

  職工

  C.

  企業(yè)

  D.

  政府

  E.

  社會(huì)

  參考答案:B,C,E  參考解析:

  考查企業(yè)社會(huì)工作者的角色。

  78

  在一年的夏季潮訊中.高三學(xué)生趙小敏所在的村子被洪水淹沒(méi),莊稼顆粒無(wú)收,家中的用具也被洪水卷走,生活陷入了困境。最嚴(yán)重的是,趙小敏今年要參加高考,生活的困難讓她無(wú)心復(fù)習(xí)迎考。眼看幾年苦讀等來(lái)的高考機(jī)會(huì)將被錯(cuò)過(guò),趙小敏及其父母都十分焦慮。鄉(xiāng)民政科工作人員李志剛在組織發(fā)放救災(zāi)物資過(guò)程中,了解到趙小.敏一家的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,一方面耐心安慰趙小敏和她的父母不要擔(dān)心;另一方面與縣教育局、縣中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,妥善安排趙小敏及另外幾個(gè)受災(zāi)村子里的高考學(xué)生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學(xué)。在那里參加集中復(fù)習(xí)迎考。趙小敏一家人的臉上又露出了笑容。上述案例中,李志剛提供的是(  )服務(wù)。

  A.

  兒童社會(huì)工作

  B.

  青少年社會(huì)工作

  C.

  社會(huì)救助社會(huì)工作

  D.

  家庭社會(huì)工作

  E.

  社區(qū)社會(huì)工作

  參考答案:B,C,D,E  參考解析:

  對(duì)象是高三學(xué)生,所以是青少年社會(huì)工作。服務(wù)對(duì)象是受災(zāi)群眾,所以也需要做社會(huì)救助工作。服務(wù)對(duì)象同時(shí)面臨了家庭問(wèn)題,社會(huì)工作者運(yùn)用社區(qū)工作的方法。所以,BCDE是正確選項(xiàng)。

  79

  在針對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中,對(duì)于家庭工作的視角和原則的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )。

  A.

  尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

  B.

  要重新調(diào)整家庭權(quán)力

  C.

  工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

  D.

  父母親的職責(zé)是天職,不需要訓(xùn)練

  E.

  父親的職責(zé)比母親的職責(zé)更加重要

  參考答案:D,E  參考解析:

  性別視角的家庭工作原則包括:(1)尊重和接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的多樣性;(2)重新調(diào)整家庭權(quán)力,避免家庭暴力、沖突與資源分配不均;(3)工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡;(4)父親的職責(zé)和母親的職責(zé)同樣重要,都需要訓(xùn)練;(5)社會(huì)應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù),減輕家庭的負(fù)擔(dān)。

  80

  預(yù)估的任務(wù)有(  )。

  A.

  識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素

  B.

  識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素

  C.

  識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素

  D.

  識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素

  E.

  決定提供服務(wù)的途徑及性質(zhì)

  參考答案:A,B,C,D  參考解析:

  預(yù)估的任務(wù)是:(1)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素;(2)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素;(3)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素;(4)識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素;(5)決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。

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