A.探索性

　　B.模仿性

　　C.可塑性

　　D.依戀性

　　42.地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的某社區(qū)，周邊環(huán)境差，公共服務(wù)設(shè)施不足，社區(qū)的青少年空閑時經(jīng)常出入附近的網(wǎng)吧。為此，社會工作者小李開展了一系列服務(wù)，如組織青少年興趣小組、加強學校與家庭的溝通交流等。小李的以上工作遵循了青少年社會工作的(　)原則。

　　A.尊重青少年的價值與尊嚴

　　B.接納與關(guān)愛青少年

　　C.注重青少年的個別需求

　　D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

　　43.認知發(fā)展階段論的主要代表人物是(　)。

　　A.皮亞杰

　　B.郭爾保

　　C.西爾曼

　　D.本尼迪克特

　　44.社會兒童福利機構(gòu)的服務(wù)對象不包括(　)。

　　A.孤兒

　　B.棄兒

　　C.殘疾兒

　　D.因故父母無法照顧的兒童

　　45.在家庭社會工作介入階段，社會工作者扮演的(　)角色是指社會工作者在了解受助家庭成員資源限制的同時，認識和調(diào)動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。

　　A.使能者

　　B.教育者

　　C.支持者

　　D.資源調(diào)動者

　　46.老周為了讓兒子高中畢業(yè)后能考個好大學，將他從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了省會城市讀書。為了多掙錢供兒子讀書，老周每天起早貪黑，做臨時建筑工，非常辛苦。但兒子卻不能體諒父親的艱辛，在學校與同學吵架，上課不聽老師講課，老周在家長會上被點名批評。針對老周家的情況，社會工作者何磊應(yīng)開展(　)服務(wù)。

　　A.家庭支持

　　B.家庭行為學習

　　C.家庭心理輔導(dǎo)

　　D.家庭情緒管理

　　47.按家庭的結(jié)構(gòu)特征分類，現(xiàn)代生活中的家庭不包括(　)。

　　A.核心家庭

　　B.愛心家庭

　　C.主干家庭

　　D.聯(lián)合家庭

　　48.以下關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)圖的繪制原則說法正確的是(　)。

　　A.同輩關(guān)系中，年長的居中，年幼的靠邊

　　B.同輩關(guān)系中，年長的在左，年幼的在右

　　C.夫妻關(guān)系中，男的在右，女的在左

　　D.夫妻關(guān)系中，男的居中，女的靠邊

　　49.從事學校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，這表明學校社會工作具有(　)特點。

　　A.科學性

　　B.實踐性

　　C.嚴謹性

　　D.專業(yè)性

　　50.學校社會工作者選擇服務(wù)對象的最主要途徑是(　)。

　　A.班主任和任課老師推介

　　B.社會工作者主動發(fā)掘

　　C.家長主動需求幫助

　　D.朋輩推介

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