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2017社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》高頻考點(diǎn)試卷(2)

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第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題
第 7 頁(yè):多選題

  (11)

  社會(huì)政策的運(yùn)行原則是政府通過(guò)公共財(cái)政和其他各種公共資源,向公民提供各種社會(huì)服務(wù),以滿足人們的需要,這一原則被稱為( )。

  A: 福利性原則

  B: 公平性原則

  C: 基本需要原則

  D: 調(diào)節(jié)收入原則

  答案:A

  解析: 【A 】考點(diǎn) :社會(huì)政策的福利性原則。

  (12)關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是( )。

  A: 定性研究注重研究問(wèn)題的普遍性

  B: 定性研究盡量將研究對(duì)象視為自己人

  C: 定性研究采用控制性手法收集相關(guān)資料

  D: 定性研究必須以理論為依托并形成假設(shè)

  答案:B

  解析:

  (13)

  小王服務(wù)的案主是一名離婚女性,這位服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)期生活在貧困之中,為了生計(jì)她經(jīng)常會(huì)從工作的超市偷一些東西以減少生活開(kāi)支。得知這一情況,小王一方面同情這位女士的遭遇,一方面又認(rèn)為這位女士的長(zhǎng)期偷盜行為違反法律。在這兩難的境地中,社會(huì)工作價(jià)值觀可以發(fā)揮什么作用( )。

  A: 保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益

  B: 幫助社會(huì)工作者解決倫理難題

  C: 促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展

  D: 促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)

  答案:B

  解析:

  社會(huì)工作價(jià)值觀的作用。

  (14)在開(kāi)展服務(wù)階段,社會(huì)工作者張某運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力以及資源,幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)揮其自身潛能,達(dá)到自身的改變。社會(huì)工作者扮演了( )角色。

  A: 支持者

  B: 使能者

  C: 治療者

  D: 倡導(dǎo)者

  答案:B

  解析:考點(diǎn) :開(kāi)展服務(wù)扮演的專業(yè)角色。

  (15)小芳在三歲時(shí)被醫(yī)生確診為自閉癥,她的父母常年帶著她在各地的醫(yī)院尋求治療,后來(lái)經(jīng)社會(huì)工作者小朱的聯(lián)絡(luò),小芳被送到教育中心接受服務(wù)。服務(wù)自閉癥兒童的教育中心屬于( )。

  A: 純民間組織

  B: 群眾團(tuán)體組織

  C: 政府支持的民間組織

  D: 契約型社會(huì)工作服務(wù)組織

  答案:A

  解析: 【A 】考點(diǎn) :社會(huì)服務(wù)類民間組織分類。

  (16)

  小秦是一名社區(qū)社會(huì)工作者,他所服務(wù)的社區(qū)一高層公寓發(fā)生火災(zāi),造成數(shù)名居民遇難,數(shù)十名居民重傷,數(shù)百戶家庭受災(zāi)。小秦在災(zāi)后安置工作中最主要的服務(wù)目標(biāo)是( )。

  A: 拓展對(duì)象

  B: 緩解困難

  C: 促進(jìn)發(fā)展

  D: 激發(fā)潛能

  答案:B

  解析:

  (17)

  社會(huì)工作者不因服務(wù)對(duì)象的性別、年齡、種族、宗教信仰和政治傾向等對(duì)其采取歧視或是拒絕為其提供服務(wù),這一準(zhǔn)則體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的什么內(nèi)容( )。

  A: 以人為本,回應(yīng)需要

  B: 踐行社會(huì)公正

  C: 接納和尊重

  D: 關(guān)系的重要性

  答案:C

  解析:

  接納和尊重原則。

  (18)下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任( )。

  A: 能力

  B: 文化敏感性與多樣性

  C: 知情同意

  D: 利益沖突與爭(zhēng)議的處置

  答案:D

  解析:

  社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任。

  (19)

  城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)這二者是根據(jù)社區(qū)的空問(wèn)特征來(lái)劃分的,那么按照空間特征劃分的社區(qū)屬于( )。

  A: 功能性社區(qū)

  B: 地域性社區(qū)

  C: 現(xiàn)代社區(qū)

  D: 經(jīng)濟(jì)型社區(qū)

  答案:B

  解析:

  社區(qū)的類型。

  (20)

  社會(huì)工作者小鄭通過(guò)觀看視頻、討論和角色扮演等方式來(lái)提升居民骨干的能力,并教導(dǎo)他們主持會(huì)議、資源動(dòng)員、管理、總結(jié)歸納等多方面的知識(shí)。小鄭采取的是居民骨干培養(yǎng)技巧中的( )。

  A: 鼓勵(lì)參與

  B: 建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  C: 培訓(xùn)工作技巧

  D: 增強(qiáng)管理能力

  答案:C

  解析:

  培訓(xùn)工作技巧。

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2019年考試時(shí)間為:6月22、23日
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