(41)社會環(huán)境會對人類行為產(chǎn)生影響。根據(jù)社會工作的觀點(diǎn)，服務(wù)對象的行為問題與其最原始、最根本的環(huán)境( )關(guān)系最密切。

　　A: 家庭

　　B: 學(xué)校

　　C: 社區(qū)

　　D: 單位

　　答案:A

　　解析:家庭的含義。

　　(42)

　　一些困難群體由于家庭貧困從而不愿參加社區(qū)的公共活動，他們的朋友圈逐漸縮小，逐漸脫離正常生活。社會工作者為了改變這一現(xiàn)狀，為其開展豐富多彩的活動，恢復(fù)其自信，改變其生活方式。這體現(xiàn)了社會工作的什么功能( )。

　　A: 恢復(fù)弱化的社會功能

　　B: 促進(jìn)人的發(fā)展

　　C: 促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)

　　D: 促進(jìn)服務(wù)對象正常生活

　　答案:A

　　解析:

　　這些群體的狀況屬于社會觀念弱化。

　　(43) ( )是人們認(rèn)識社會和參加社會生活的首要場所。

　　A: 家庭

　　B: 社區(qū)

　　C: 學(xué)校

　　D: 社會福利機(jī)構(gòu)

　　答案:B

　　解析: 社區(qū)的社會參與功能。

　　(44) 社會工作研究的目標(biāo)分為基礎(chǔ)目標(biāo)、中間目標(biāo)和最終目標(biāo)，其中最終目標(biāo)是(　　)。

　　A: 協(xié)助服務(wù)對象成長

　　B: 促進(jìn)民眾生活質(zhì)量

　　C: 促進(jìn)社會的公平正義

　　D: 獲取和社會福利相關(guān)的知識

　　答案:C

　　解析:

　　【C】考點(diǎn) ：社會工作研究的目標(biāo)。

　　(45) 社會工作研究有幾個不同的邏輯基礎(chǔ)，其中(　　)是從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系，是由經(jīng)驗(yàn)上升為理論的過程。

　　A: 歸納推理法

　　B: 假設(shè)演繹法

　　C: 類比推理法

　　D: 演繹推理法

　　答案:A

　　解析:

　　社會工作研究的推理邏輯。

　　(46)

　　定量研究以實(shí)證主義為方法論基礎(chǔ)，以下關(guān)于實(shí)證主義方法論觀點(diǎn)的描述中，正確的是( )。

　　A: 否認(rèn)存在客觀事實(shí)

　　B: 社會問題要經(jīng)歷建構(gòu)過程

　　C: 社會現(xiàn)象是有規(guī)律的

　　D: 強(qiáng)調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象

　　答案:C

　　解析:

　　【C】考點(diǎn) ：實(shí)證主義方法論。

　　(47) 《勞動法》規(guī)定，在訂立原則上，勞動合同的訂立和變更應(yīng)當(dāng)遵循(　　) 的原則，不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定。

　　A: 平等自愿、相互信任

　　B: 平等自愿、相互尊重

　　C: 平等自愿、協(xié)商一致

　　D: 相互尊重、協(xié)商一致

　　答案:C

　　解析:

　　考點(diǎn) ：勞動合同規(guī)定。

　　(48)

　　父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣 ;以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆�，這屬于家庭保護(hù)中的( )。

　　A: 教育培養(yǎng)

　　B: 民主尊重

　　C: 關(guān)愛與引導(dǎo)

　　D: 監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)

　　答案:C

　　解析: 【C】考點(diǎn) ：未成年人權(quán)益保障方法。

　　(49)

　　劉某與丈夫感情長期不和，但是因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，為了使孩子有一個健康快樂的生活環(huán)境，夫妻雙方勉強(qiáng)維持婚姻。最近，劉某發(fā)現(xiàn)丈夫出軌了，于是劉某忍無可忍提出了離婚。根據(jù)婚前協(xié)議，在此情況下，她可以分到更多的財(cái)產(chǎn)，但是劉某的丈夫反對離婚，他認(rèn)為現(xiàn)在離婚不利于孩子的成長。雙方來到社工機(jī)構(gòu)尋求幫助。在此案例中，社會工作者面對的倫理困境是( )。

　　A: 人情與法制及規(guī)定的沖突問題

　　B: 保密問題

　　C: 個人利益與社會責(zé)任

　　D: 自我決定

　　答案:A

　　解析:

　　社會工作倫理困境。

　　(50)學(xué)校社會工作者最近在為小明同學(xué)開展個案服務(wù)。通過談話，學(xué)校社會工作者了解到，小明的父母最近離異了，小明無法相信這一事實(shí)，曾經(jīng)關(guān)系那么要好的父母，居然轉(zhuǎn)瞬之間就離婚了，為此小明十分沮喪。在會談中，社會工作者說 ：“對于年紀(jì)這么小的你，一定很難接受這一事實(shí)吧，　曾經(jīng)關(guān)系那么要好的父母，居然也會離婚，回到家了之后，　再也感受不到曾經(jīng)的溫暖了……”社會工作者在會談中采取了( )技巧。

　　A: 自我披露

　　B: 摘要

　　C: 澄清

　　D: 同理心

　　答案:D

　　解析:考點(diǎn) ：個案會談技巧。

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