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(21)
婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期受特殊保護(hù),任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假 、哺乳等為由,辭退女職工或者單方解除勞動(dòng)合同。這體現(xiàn)了婦女享有與男子平等的( )。
A: 勞動(dòng)權(quán)利
B: 政治權(quán)利
C: 人身權(quán)利
D: 財(cái)產(chǎn)權(quán)利
答案:A
解析:
(22)某社區(qū)工作者推動(dòng)成立了老年合唱隊(duì),作為隊(duì)長的孫阿姨,一直精心組織安排合唱隊(duì)定期排練,多次帶隊(duì)參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動(dòng),獲得廣泛好評。最近孫阿姨向社會工作者透露想辭去隊(duì)長職務(wù),原因是組織排練和演出的頭緒太多,她一個(gè)人難以應(yīng)付,從培養(yǎng)居民骨干的角度看,社會工作者應(yīng)協(xié)助孫阿姨( )。
A: 增強(qiáng)自我認(rèn)同感
B: 給予鼓勵(lì)和肯定
C: 提升人際關(guān)系技巧
D: 提升分工合作意識
答案:D
解析:居民骨干培養(yǎng)技巧。
(23) 在問卷設(shè)計(jì)的( )步驟,需要通過文獻(xiàn)回顧、實(shí)地考察、訪問專家,認(rèn)識待研究的問題。
A: 試用和修改
B: 設(shè)計(jì)問卷初稿
C: 定稿和印制
D: 進(jìn)行探索性工作
答案:D
解析:
【D 】考點(diǎn) :問卷設(shè)計(jì)的步驟。
(24)下列說法中,關(guān)于嬰幼兒階段的描述正確的是( )。
A: 腦重量已經(jīng)接近于成年人的水平
B: 嬰幼兒能夠控制自己的身體以達(dá)到某種目的
C: 開始形成內(nèi)部語言
D: 自我意識經(jīng)歷游戲伙伴階段、退縮階段、自我意識的出現(xiàn)階段
答案:D
解析:考點(diǎn) :嬰幼兒階段的主要特征。
(25)
張女士離婚后經(jīng)人介紹認(rèn)識了劉先生,并準(zhǔn)備結(jié)婚。但是遭到女兒的反對。張女士前來向社會工作者求助。社會工作者正確的做法是( )。
A: 支持張女士再婚的想法,讓張女士不要介意女兒的反對
B: 支持張女士女兒的想法,為了女兒社.Y-反對張女士再婚
C: 社會工作者深入了解此事,幫助他們溝通共同商定
D: 社工告訴張女士將此事緩一緩以后再說
答案:C
解析: 尊重和自我決定。
(26)某機(jī)構(gòu)組織了一個(gè)針對家政女工的維權(quán)小組。在小組活動(dòng)中,社會工作者設(shè)計(jì)了一個(gè)“我和你” 的小組活動(dòng),讓組員找到和自己的年齡、興趣、家鄉(xiāng)等相同的組員,使組員們盡快熟悉起來。同時(shí),社會工作者還設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲以促進(jìn)組員間信任關(guān)系的建立。據(jù)此判斷,該小組應(yīng)處在( )。
A: 工作準(zhǔn)備階段
B: 工作開始階段
C: 中期轉(zhuǎn)折階段
D: 后期成熟階段
答案:B
解析:考點(diǎn) :小組工作開始階段組員的一般特點(diǎn)。
(27) ( )關(guān)注的是所取得的工作效果與所付出的代價(jià)孰大孰小的問題, 其重視的是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的資源成本。
A: 過程評估
B: 任務(wù)評估
C: 成果評估
D: 效益評估
答案:D
解析:
效益評估的內(nèi)涵。
(28)
《低保審核審批辦法》規(guī)定了低保對象認(rèn)定的幾個(gè)基本要件,以下不屬于這幾個(gè)要件的是( )。
A: 戶籍狀況
B: 家庭收入
C: 職業(yè)類型
D: 家庭財(cái)產(chǎn)
答案:C
解析:
考點(diǎn) :最低生活保障對象。
(29)小萌是一名初三的學(xué)生,最近和父母發(fā)生了較大的矛盾,沖動(dòng)之下,離家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社會工作者,希望社會工作者能夠?qū)π∶乳_展服務(wù),勸導(dǎo)小萌回家。社會工作者接案之后,運(yùn)用心理社會治療模式對小萌開展了個(gè)案服務(wù)。在服務(wù)過程中, 社會工作者關(guān)注小萌和父母之間的問題產(chǎn)生的原因和矛盾升級的過程,以及是怎樣的事件影響了小萌做出離家出走的決定。請問社會工作者運(yùn)用了心理社會治療里的( )診斷模式。
A: 心理動(dòng)態(tài)診斷
B: 分類診斷
C: 心理診斷
D: 緣由診斷
答案:D
解析:考點(diǎn) :心理社會治療診斷模式。
(30) ( )在將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w服務(wù)的過程中要將宏觀政策具體化,因而具有解釋政策的功能。
A: 社會工作研究
B: 社會工作行政
C: 社會工作教育
D: 社區(qū)工作
答案:B
解析: 【B 】考點(diǎn) :社會工作行政是一個(gè)將政策轉(zhuǎn)化為服務(wù)的過程。
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