11家庭社會工作與家庭治療相比，其關(guān)注的焦點是(　)。

　　A.家庭結(jié)構(gòu)B.家庭權(quán)力關(guān)系C.家庭成員之間的互動交流D.整個家庭

　　參考答案：C

　　12在具有貧窮、失業(yè)、居所骯臟、人口混雜、毒品泛濫、色情充斥、黑惡勢力猖獗、社會風(fēng)氣低下等特點的社區(qū)居住生活，矯正對象迫于生活壓力或難以抵制周圍的誘惑而重新犯罪的可能性極大。對此，社會工作者需要做的事情，不包括(　　)。

　　A.對矯正對象個人的直接介入

　　B.整合社區(qū)資源進行綜合治理

　　C.以改善矯正對象的生活環(huán)境

　　D.把矯正對象與外界隔離開來

　　參考答案：D

　　13在針對網(wǎng)癮青少年的介入行動中，如果針對其家庭進行時就可以比只單純針對個人有效很多，此種做法體現(xiàn)了介入行動的(　)原則。

　　A.與服務(wù)對象相互依賴

　　B.以人為本、服務(wù)對象自決

　　C.個別化

　　D.考慮經(jīng)濟效益

　　參考答案：D

　　14以下關(guān)于“自我概念”的表述錯誤的一項是(　)。

　　A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看法，包括個人的 態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀

　　B.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符

　　C.“自我概念”是可以學(xué)來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個 人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要

　　D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念， 才不致迷失方向

　　參考答案：B

　　15在抗逆力的表現(xiàn)形式中，通常表現(xiàn)出反傳統(tǒng)、反社會、反主流的行為傾向，具有挑戰(zhàn)常規(guī)、對抗成人、批判現(xiàn)實的特征，往往會受到成人的指責(zé)、同輩群體的排斥、公眾輿論的壓力。這種表現(xiàn)形式是(　)。

　　A.反社會行為B.反傳統(tǒng)行為C.非常規(guī)形式D.非正式行為

　　參考答案：C

　　16小劉是一個16歲的青少年，他從13歲開始吸食毒品，如今他已經(jīng)幾次進出戒毒所。與社會工作者談起他的經(jīng)歷，他非常后悔，他希望其他青少年不要像他這樣耽誤了學(xué)業(yè)，也毀掉了家庭，辜負了家人對他的期望。因此。社會工作者經(jīng)常和他一起在學(xué)校等青少年聚集的地方進行宣傳教育，希望通過發(fā)揮朋輩群體的影響，訓(xùn)練青少年如何說"不"，來協(xié)助青少年拒絕同伴邀請嘗試毒品;訓(xùn)練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以減低毒品的吸引力。這樣的工作屬于( )。

　　A.醫(yī)院社會工作服務(wù)

　　B.公共衛(wèi)生領(lǐng)域的社會工作服務(wù)

　　C.社區(qū)社會工作服務(wù)

　　D.小組社會工作服務(wù)

　　E.精神健康社會工作服務(wù)

　　參考答案：B

　　參考解析：在我國大陸，預(yù)防毒品濫用的方式通常是利用公眾媒體進行大規(guī)模的宣傳教育，這種方法收效并不明顯，因為青春期少年往往有叛逆心理，恐嚇性宣傳亦有可能激起他們的好奇心。社會工作者對青少年發(fā)展階段性的關(guān)愛，在毒品預(yù)防中會更強調(diào)同輩群體的影響作用。如，通過訓(xùn)練青少年如何說“不”，來協(xié)助青少年拒絕同伴邀請嘗試毒品;訓(xùn)練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以減低毒品的吸引力。

　　17兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實務(wù)方法，以下選項中關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是(　)。

　　A.兒重友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

　　B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

　　C.兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)

　　D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)

　　參考答案：B

　　18小王是一位出租車司機，在一次車禍中，他失去了右手。經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練后，小王的右手部分功能已經(jīng)恢復(fù)，但由于心理障礙導(dǎo)致無法開車，脾氣也呈現(xiàn)出“波動和反復(fù)”。此時，社會工作者的做法中，不妥當(dāng)?shù)氖?　)。

　　A.說服小王去直面殘疾的事實

　　B.深入到小王的生活環(huán)境中

　　C.理解小王行為

　　D.成為小王的“聆聽者”

　　參考答案：A

　　19某地自從實施孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來，接收了100多名孤殘兒童。為了提升孤 獨兒童的生活質(zhì)量，社會工作者開展了一系列服務(wù)活動，其中屬于間接介入的選項 是(　)。

　　A.走訪寄養(yǎng)家庭，了解寄養(yǎng)家庭的實際困難

　　B.開展調(diào)研，撰寫服務(wù)，向政府提交政策建議

　　C.開辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感

　　D.進行資源鏈接，為寄養(yǎng)兒童找到“一對一”的資助

　　參考答案：B我的答案：未作答收起解析收藏糾錯

　　20老鄭退役后，被安排到某國有企業(yè)工作。他覺得自己很難適應(yīng)新工作。在個案會談中，社會工作者認真傾聽并鼓勵老鄭表達自己的焦慮和擔(dān)憂。社會工作者的傾聽和鼓勵具有(　　)作用。

　　A.降低工作期望B.減低壓力C.協(xié)助適應(yīng)工作環(huán)境D.危機干預(yù)

　　參考答案：B

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