71

　　43歲的女工錢某最近失業(yè)，家里人常常埋怨她。錢某感到十分煩惱，由于心情不好，也常與鄰居發(fā)生糾紛，為此求助于社會工作者。社會工作者針對錢某的情況，可能為其提供的服務(wù)包括(　　)。

　　A.

　　婚姻輔導(dǎo)

　　B.

　　就業(yè)輔導(dǎo)

　　C.

　　家庭計劃

　　D.

　　思想教育

　　E.

　　調(diào)解服務(wù)

　　參考答案：B,C,E　　參考解析：

　　B項就業(yè)服務(wù)，是對有就業(yè)困難的人士提供的專業(yè)服務(wù)，符合王某的需要。C項家庭服務(wù)，是因社會或家庭成員方面的原因陷入困境而進行的專業(yè)的支持性服務(wù)，也符合王某的需要。王某因煩惱與鄰居發(fā)生糾紛，于是社會工作者應(yīng)進行調(diào)解服務(wù)，即E項。故選BCE。

　　72

　　社會工作者小冀在對一個家庭因為親子沖突的問題進行家訪時，這個家庭中青春期兒子對小冀說：“我都這么大的人了，爸爸媽媽還對我什么都管，我的所有事情他們都要問，這是我最不能忍受的。他們說我還小，很多事情我還做不了。這我也知道，但我總想自己試一試，心里有些矛盾，所以常常心情起伏不定，甚至發(fā)火�！边@段話最能體現(xiàn)青少年階段怎樣的發(fā)展特征?(　　)

　　A.

　　各種生理機能逐步增強，但會有生長過快導(dǎo)致的不平衡，易疲勞、不安及其他不良反應(yīng)

　　B.

　　情緒發(fā)展豐富而強烈，出現(xiàn)兩極性發(fā)展特征

　　C.

　　性別角色、性別身份感確認且逐步加強

　　D.

　　獨立性形成，大部分青少年在此階段都會逐步擺脫對父母和其他成人的情感依賴

　　E.

　　宏觀的社會環(huán)境對青少年影響增大，既有正面影響也有負面影響

　　參考答案：B,D　　參考解析：

　　題干中兒子的表述中分別體現(xiàn)了選項8和D所描述的發(fā)展特征，其他答案選項沒有明顯涉及。故本題正確答案為BD。

　　73

　　小組工作準備階段，社會工作者的任務(wù)是(　　)。

　　A.

　　確定工作目標

　　B.

　　協(xié)調(diào)小組內(nèi)部工作關(guān)系

　　C.

　　招募及遴選組員

　　D.

　　申報并協(xié)調(diào)資源

　　E.

　　活動場地及設(shè)施的選擇和安排

　　參考答案：A,C,D,E　　參考解析：

　　小組工作準備階段，社會工作者的主要任務(wù)有：(1)組員的招募及遴選;(2)確定工作目標;(3)制訂工作計劃;(4)申報并協(xié)調(diào)資源;(5)小組的規(guī)模與工作時間;(6)活動場地及設(shè)施的選擇與安排。故選ACDE。

　　74

　　小蘭今年23歲，高職畢業(yè)后一直沒有固定工作，換過好幾個工作，從超市收銀員到食品店營業(yè)員，之后就又失業(yè)在家了。由于母親經(jīng)常催促她出門找工作，給小蘭造成了很大的心理壓力，后來就對母親產(chǎn)生反感，交流也少了，家庭氣氛也不好。再加上小蘭本身性格內(nèi)向。而且一直沒有再找到合適的工作，因此越加自卑，越加不愿與人交往，常常把自己一個人悶在家里。在這種苦悶和無助中，小蘭想到了社區(qū)中的社會工作者，因此找到社會工作者小田。以下小田對小蘭這個個案的介入方法正確的有(　　)。

　　A.

　　對小蘭身上目前出現(xiàn)的問題進行分析，初步判定她面臨著就業(yè)、家庭關(guān)系等方面的問題

　　B.

　　小田決定對她進行任務(wù)中心模式和家庭療法相結(jié)合的服務(wù)模式

　　C.

　　小田設(shè)計的對這個個案的目標是協(xié)助小蘭改變就業(yè)觀念，克服自卑感

　　D.

　　與小蘭的父母進行約談，為小蘭改善家庭環(huán)境和支持網(wǎng)絡(luò)

　　E.

　　盡快為小蘭找到理想的工作。促進其更快地融人社會

　　參考答案：A,B,C,D　　參考解析：

　　在實際案例中對個案工作的內(nèi)容和方法進行了綜合的考查。E選項為案主尋找具體的工作不屬于社會工作者的介入方法。

　　75

　　社區(qū)工作的具體目標有(　　)。

　　A.

　　推動社區(qū)居民參與

　　B.

　　提高社區(qū)居民的社會意識

　　C.

　　善用社區(qū)資源.滿足社區(qū)需求

　　D.

　　培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德

　　E.

　　尋求共同發(fā)展

　　參考答案：A,B,C,D　　參考解析：

　　社區(qū)工作的具體目標包括：(1)推動社區(qū)居民參與;(2)提高社區(qū)居民的社會意識;(3)善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求;(4)培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德。故選ABCD。

　　76

　　發(fā)展模式的假設(shè)前提包括(　　)。

　　A.

　　人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現(xiàn)

　　B.

　　人能夠意識到他人的價值、評價他人，并與他人形成互動

　　C.

　　小組工作的焦點在于互動關(guān)系及其效果

　　D.

　　人能夠意識到小組的情境，評估小組的情境，并在小組中采取行動

　　E.

　　小組目標是促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間達到開放，實現(xiàn)良性的互動

　　參考答案：A,B,D　　參考解析：

　　發(fā)展模式的假設(shè)前提

　　(1)人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現(xiàn);

　　(2)能夠意識到他人的價值、評價他人，并與他人形成互動;

　　(3)能夠意識到小組的情境，評估小組的情境、并在小組中采取行動。

　　77

　　社會工作者小吳最近籌劃一個施暴者矯治小組。在設(shè)計小組活動時。他需要考慮(　　)的因素。

　　A.

　　治療性

　　B.

　　組員的情緒和行為特點

　　C.

　　自愿性與自助性

　　D.

　　適合性與可行性

　　E.

　　組員的性別與年齡

　　參考答案：A,B,D,E　　參考解析：

　　在籌劃設(shè)計施暴者矯治小組活動時，無須考慮組員的自愿性與自助性。故選ABDE。

　　78

　　某機構(gòu)發(fā)現(xiàn)該機構(gòu)服務(wù)的社區(qū)中，很多青年都想做義工，但卻沒有途徑和機會。為了協(xié)助這些青年，同時也為機構(gòu)培養(yǎng)穩(wěn)定的義工隊伍，機構(gòu)決定成立義工發(fā)展小組，并請社會工作者劉先生負責(zé)該項目。在接到任務(wù)后，劉先生需要為小組開始做一些準備工作，這些工作包括(　　)。

　　A.

　　明確工作目標

　　B.

　　招募組員

　　C.

　　帶領(lǐng)小組活動

　　D.

　　制訂方案

　　E.

　　申報協(xié)調(diào)資源，進行物質(zhì)準備

　　參考答案：A,B,D,E　　參考解析：

　　本題中只有選項C帶領(lǐng)小組活動不屬于小組準備階段的工作。

　　79

　　《未成年人保護法》明確規(guī)定未成年人享有(　　)，國家有責(zé)任保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

　　A.

　　發(fā)展權(quán)

　　B.

　　政治權(quán)

　　C.

　　參與權(quán)

　　D.

　　受教育權(quán)

　　E.

　　受保護權(quán)

　　參考答案：A,C,D,E　　參考解析：

　　《未成年人保護法》明確規(guī)定未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利，國家有責(zé)任根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護。保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。故選ACDE。

　　80

　　社會工作者在引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過去的經(jīng)驗時，經(jīng)常采用引領(lǐng)性技巧。下列社會工作者的回應(yīng)中，運用引領(lǐng)性技巧的有(　　)。

　　A.

　　“嗯……明白……”

　　B.

　　“你的意思是不是……”

　　C.

　　“我個人建議你應(yīng)該……”

　　D.

　　“我們今天還是討論一下……的問題吧”。

　　E.

　　“我發(fā)現(xiàn)你的想法和行為不一致，你如何看?”

　　參考答案：B,D　　參考解析：

　　引領(lǐng)性技巧是社會工作者主動引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧，主要包括：(1)澄清。社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。(2)對焦。社會工作者將服務(wù)對象偏離的話題或者寬泛的討論進行收窄，集中討論的焦點。(3)摘要。社會工作者將服務(wù)對象長段對話或者不同部分的話題進行整理，概括和歸納其中的要點。B采用了澄清的技巧，D是對焦的技巧，二者都屬于引領(lǐng)性技巧;A是支持性技巧;C和E是影響性技巧。故選BD。

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