| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
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51[單選題] 治療過(guò)程在于再創(chuàng)造、分析、討論、解釋過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和解決潛意識(shí)層次上發(fā)生的防衛(wèi)和抗拒，解決組員在兒童期產(chǎn)生的功能失調(diào)問(wèn)題，并在新領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上作出新的決策。這種治療過(guò)程屬于()治療模式。
A.阿德勒式小組
B.心理劇
C.精神分析小組
D.完型治療小組
參考答案：C
參考解析：精神分析小組的目標(biāo)在于重建個(gè)人的性格和人格系統(tǒng)，其治療過(guò)程在于再創(chuàng)造、分析、討論、解釋過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和解決潛意識(shí)層次上發(fā)生的防衛(wèi)和抗拒，解決組員在兒童期產(chǎn)生的功能失調(diào)問(wèn)題，并在新領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上作出新的決策。故選C。
52[單選題] 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)如果來(lái)自()，則需要寫項(xiàng)目申請(qǐng)書。
A.私人懇請(qǐng)
B.電話勸募
C.展覽籌資
D.基金會(huì)資助
參考答案：D
參考解析：如果服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來(lái)自于政府撥款或基金會(huì)資助，一般要寫項(xiàng)目申請(qǐng)書。因?yàn)檎⒒饡?huì)對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資助常常是以項(xiàng)目的形式出現(xiàn)的。
53[單選題] 應(yīng)用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論開展社會(huì)工作服務(wù)，為服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的解決提供相應(yīng)的幫助。其中，社會(huì)工作服務(wù)屬于()。
A.內(nèi)隱的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
B.非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
C.正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
D.外顯的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
參考答案：C
參考解析：社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是個(gè)人生命過(guò)程的組成部分，每個(gè)人都一定擁有自己的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。能夠?yàn)榉⻊?wù)對(duì)象提供支持的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通�？梢苑譃閮煞N：一種是正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);另一種是非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)工作服務(wù)屬于一種正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。
54[單選題] 老李因中風(fēng)被送進(jìn)醫(yī)院，雖經(jīng)過(guò)治療，但仍留下了行動(dòng)不便的后遺癥。出院后，家人因費(fèi)用問(wèn)題無(wú)法將他送進(jìn)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)治療，于是向社會(huì)工作者小張求助。小張立即從社區(qū)志愿者資料庫(kù)中尋找到有護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)技能的志愿者幫助老李。從社區(qū)照顧模式的角度看，小張運(yùn)用了()的實(shí)施策略。
A.在社區(qū)照顧
B.由社區(qū)照顧
C.對(duì)社區(qū)照顧
D.社區(qū)倡導(dǎo)
參考答案：A
參考解析：社區(qū)照顧模式分為六種：(1)在社區(qū)照顧：(2)由社區(qū)照顧;(3)對(duì)社區(qū)照顧;(4)整合式社區(qū)照顧;(5)為家庭照顧者提供服務(wù);(6)社區(qū)倡導(dǎo)。在社區(qū)照顧是指有需要及依賴外來(lái)照顧的弱勢(shì)人士，在社區(qū)的小型服務(wù)機(jī)構(gòu)或住所中獲得專業(yè)人員的照顧。本題中，小張采用的正是在社區(qū)照顧的實(shí)施策略。
55[單選題] 小石由于工作的工廠倒閉，他不得不面臨著失業(yè)。同時(shí)，由于小石的妻子生病住院，家里2歲大的孩子無(wú)人照顧，小石很為難，需要繼續(xù)賺錢為妻子治病和養(yǎng)孩子，同時(shí)家里又沒(méi)有人照顧妻子和孩子。如果社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)支持理論協(xié)助小石解決困難，下列行為中不屬于工具性支持的是()。
A.幫助小石找工作
B.借錢給小石
C.幫助小石照顧孩子
D.鼓勵(lì)、認(rèn)可小石的能力
參考答案：D
參考解析：工具性支持包括引導(dǎo)、協(xié)助、有形支持與解決問(wèn)題的行動(dòng)等，表達(dá)性支持包括心理支持、情緒支持、自尊支持、情感支持、認(rèn)可等。D項(xiàng)屬于表達(dá)性支持，其余三項(xiàng)均為工具性支持。
56[單選題] 甲、乙夫婦感情不和，但由于孩子還小，雙方勉強(qiáng)維持著婚姻。近期，甲發(fā)現(xiàn)乙有了外遇，遂立刻提出離婚。而乙卻反對(duì)離婚，理由是對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，他們找到社會(huì)工作者丙，請(qǐng)求丙給予幫助。如果你是丙，你所要面臨的社會(huì)工作倫理難題是()。
A.保密問(wèn)題
B.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題
C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
D.個(gè)人利益滿足和職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
參考答案：C
57[單選題] 某社區(qū)的40名失業(yè)者被分為相似的兩組后，實(shí)驗(yàn)組參加技術(shù)培訓(xùn)，而控制組沒(méi)有接受任何訓(xùn)練。后又測(cè)得實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心，得分分別為3.4分和2.7分，可以認(rèn)為，技術(shù)培訓(xùn)的效果為0.7分。這是()。
A.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
B.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)
參考答案：A
58[單選題] 同事督導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在()。
A.每位成員都沒(méi)有最終的權(quán)利和義務(wù)
B.對(duì)于非常有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者，選擇同事督導(dǎo)方式不容易有收獲
C.在督導(dǎo)過(guò)程中，專家的權(quán)威降到最低，沒(méi)有權(quán)威現(xiàn)象
D.參與的成員會(huì)彼此避免與他人的爭(zhēng)論和對(duì)抗
參考答案：C
參考解析：同事督導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)有：(1)在督導(dǎo)過(guò)程中，專家的權(quán)威降到最低，沒(méi)有權(quán)威現(xiàn)象。(2)參與者可以在最方便的時(shí)間組織和安排督導(dǎo)會(huì)議。(3)這種督導(dǎo)不需要付費(fèi)。(4)對(duì)于非常有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者，選擇同事督導(dǎo)方式更容易有收獲。故選C。
59[單選題] 下列關(guān)于行動(dòng)研究，論述錯(cuò)誤的是()。
A.行動(dòng)研究就是被研究者與問(wèn)題有關(guān)人的人員一起參與研究和行動(dòng)，并將研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于行動(dòng)，進(jìn)而提高自己改變社會(huì)實(shí)踐的能力
B.按照研究側(cè)重點(diǎn)分類，行動(dòng)研究可以歸納為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究，行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思三種類型
C.根據(jù)參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，行動(dòng)研究可以分成行動(dòng)中認(rèn)識(shí)、行動(dòng)中反思和對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思等三類
D.按照參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，行動(dòng)研究可以歸納為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究，行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型
參考答案：D
60[單選題] 在個(gè)案工作模式中，強(qiáng)調(diào)人和環(huán)境是一個(gè)互動(dòng)的體系，人的內(nèi)部心理與其外部環(huán)境的互動(dòng)產(chǎn)生了人的特定思想和行為，這個(gè)模式是()。
A.心理社會(huì)治療模式
B.認(rèn)知行為治療模式
C.任務(wù)中心模式
D.綜融模式
參考答案：A
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