第 7 頁:多選題 |
二、多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)
61
矯正社會工作是運(yùn)用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)為罪犯及其家人提供相關(guān)的服務(wù),使其消除犯罪心理,改正行為模式,適應(yīng)社會生活的一種活動(dòng)。根據(jù)這樣的定義,針對罪犯個(gè)人的,矯正社會工作的還包括( )。
A.
懲戒
B.
補(bǔ)救
C.
服務(wù)
D.
替代
E.
監(jiān)管
參考答案:C,E
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“共創(chuàng)成長路”抗逆力服務(wù)項(xiàng)目旨在通過授課、講座、活動(dòng)等方式,幫助青少年降低風(fēng)險(xiǎn)性因素,提高保護(hù)性因素,培養(yǎng)正向能力。這一服務(wù)項(xiàng)目具有( )的特點(diǎn)。
A.
治療性
B.
發(fā)展性
C.
預(yù)防性
D.
教育性
E.
整合性
參考答案:B,C
63
社會工作者在社會救助政策制定、實(shí)施和評估過程中,正確的做法包括( )。
A.
協(xié)調(diào)各類救助資源
B.
對救助政策的不足進(jìn)行修訂
C.
參與救助災(zāi)款發(fā)放
D.
將救助理念轉(zhuǎn)化為救助行動(dòng)
E.
靈活制訂救助標(biāo)準(zhǔn),考慮個(gè)體差異
參考答案:B,D,E
參考解析:
【參考答案】BDE 【考點(diǎn)解析】1.社會救助政策的制定:救助政策和有關(guān)實(shí)施規(guī)定也需要適時(shí)的修訂和調(diào)整,同時(shí)需要填補(bǔ)社會救助現(xiàn)有政策尚未涉及的領(lǐng)域,B選項(xiàng)正確。2.政策實(shí)施與評估:社會救助政策的實(shí)施是將救助理念和救助規(guī)定轉(zhuǎn)化為具體救助行為的過程,D選項(xiàng)正確。社會救助工作需要熟悉相關(guān)政策并學(xué)會靈活運(yùn)用,并按照統(tǒng)一的國家和地方標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施救助,同時(shí)還要考慮貧困群體的個(gè)體差異性,運(yùn)用分類施保等特殊規(guī)定保障其基本生活,E選項(xiàng)正確。
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對于救助對象來講,小組工作可以使其通過小組過程分享他人的相關(guān)感受和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而達(dá)到( )等結(jié)果。
A.
糾正自己的認(rèn)識、情感和行為方面的偏差
B.
發(fā)展出新的人生價(jià)值觀、態(tài)度和行為模式
C.
恢復(fù)自信并積極參與正常的社會生活
D.
承擔(dān)家庭和社會中負(fù)責(zé)的積極角色
E.
很快擺脫貧困的狀態(tài)
參考答案:A,B,C,D
65
學(xué)校社會工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”,因而設(shè)計(jì)了促進(jìn)“留守兒童”健康成長的服務(wù)計(jì)劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點(diǎn)”的原則,小于選擇的介入行動(dòng)應(yīng)包括( )。
A.
促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)
B.
通過溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力
C.
鼓勵(lì)并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動(dòng)以增強(qiáng)自立能力
D.
組織“留守兒童”與其父母的親子互助活動(dòng)以維護(hù)親情
E.
為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理知識講座
參考答案:A,B,D,E
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家庭生活教育屬于改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng),它可以( )。
A.
提高困難家庭應(yīng)對生活困境的能力
B.
促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)
C.
維護(hù)家庭的穩(wěn)定與和諧
D.
提高家庭成員的生活質(zhì)量
E.
增強(qiáng)家庭的社會功能
參考答案:B,C,D,E
67
企業(yè)社會工作小組過程包括( )。
A.
制訂小組計(jì)劃書
B.
招募組員
C.
確定目標(biāo)
D.
社工介入
E.
需求評估
參考答案:A,B,C,E
68
社會工作者小王在與案主小麗的面談過程中,通過交談了解了小麗希望改變的內(nèi)容,并且和小麗討論了雙方對彼此的期望,最后共同達(dá)成了初步協(xié)議,確定了工作的目標(biāo)。以上小王完成了面談的哪些任務(wù)?( )
A.
激勵(lì)并促進(jìn)服務(wù)對象進(jìn)入角色
B.
界定服務(wù)對象的問題
C.
達(dá)成初步協(xié)議
D.
促進(jìn)并誘導(dǎo)服務(wù)對象態(tài)度和行為的改變
E.
澄清角色期望和義務(wù)
參考答案:B,C,E
69
小安讀小學(xué)三年級,父親在獄中服刑,母親沒有什么文化,靠打零工掙一些家用,母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書的費(fèi)用。學(xué)校社會工作者小梁了解情況后,可以從( )等方面為小安提供幫助。
A.
挖掘社會資源
B.
情感支持
C.
開發(fā)學(xué)生潛能
D.
學(xué)校宣傳
E.
發(fā)展支持系統(tǒng)
參考答案:A,B,C,E
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在醫(yī)院門診部門,醫(yī)務(wù)社會工作者可以根據(jù)患者的具體要求開展服務(wù)活動(dòng),主要包括( )。
A.
預(yù)約服務(wù)
B.
參與病房巡診
C.
接診服務(wù)
D.
醫(yī)院宣傳服務(wù)
E.
診斷及后續(xù)服務(wù)
參考答案:A,C,D,E
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