>>>2017年社會(huì)工作者初級(jí)工作者實(shí)務(wù)考試模擬卷匯總
一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)
1 [單選題] 企業(yè)的個(gè)案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直接的實(shí)際的問(wèn)題和困難，下列各項(xiàng)中屬于一般信息咨詢性問(wèn)題的是( )。
A.職工交友圈狹窄，很難融入企業(yè)
B.新進(jìn)職工對(duì)企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度缺乏了解
C.工傷事故的補(bǔ)償和危機(jī)干預(yù)
D.職工因工作和生活引起的沮喪、憂郁問(wèn)題
參考答案：B
參考解析：
一般信息咨詢性問(wèn)題包括：職工對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)作業(yè)程序、企業(yè)內(nèi)外的相關(guān)資源、勞動(dòng)及社會(huì)保障法規(guī)等不清楚，需要幫助。如針對(duì)新進(jìn)職工對(duì)企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度、企業(yè)內(nèi)外有關(guān)資源及其運(yùn)用、對(duì)獲得職業(yè)福利及社會(huì)保障的條件和程序等缺乏了解。A項(xiàng)屬于人際交往問(wèn)題;C項(xiàng)屬于資源提供與心理支持問(wèn)題;D項(xiàng)屬于情緒問(wèn)題。
2 [單選題] 挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作屬于( )在社區(qū)矯正中的運(yùn)用。
A.社會(huì)工作研究
B.社會(huì)工作行政
C.社區(qū)工作方法
D.個(gè)案工作方法
參考答案：C
參考解析：
社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入手法。在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，運(yùn)用社區(qū)工作方法，應(yīng)該注意三個(gè)方面的問(wèn)題：①進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境;②開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣;③挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作。
3 [單選題] 下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的陳述，最恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.殘疾人與突發(fā)傷害的受害者的家屬
B.罹患嚴(yán)重慢性疾病的患者
C.受到潛在疾病威脅的正常人
D.受到實(shí)際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士
參考答案：D
參考解析：
醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對(duì)象、家庭和群體，增強(qiáng)、促進(jìn)、維持和恢復(fù)他們的社會(huì)功能。因此醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是受到實(shí)際或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士。
4 [單選題] 青少年的本質(zhì)特征是其( )。
A.多元性
B.快速性
C.多變性
D.發(fā)展性
參考答案：D
參考解析：
青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性，青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能。
5 [單選題] 結(jié)案時(shí)，服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。這種負(fù)面反應(yīng)為( )。
A.否認(rèn)
B.倒退
C.憤怒
D.抱怨
參考答案：C
參考解析：
憤怒作為結(jié)案時(shí)服務(wù)對(duì)象的負(fù)面反應(yīng)之一，表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。社會(huì)工作者要敏感地察覺服務(wù)對(duì)象的憤怒情緒后面所隱藏的悲傷、難過(guò)等情緒，并謹(jǐn)慎地處理它們。
6 [單選題] 某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備，為讓更多的服務(wù)對(duì)象享有康復(fù)服務(wù)，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作者鼓勵(lì)康復(fù)對(duì)象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的( )原則。
A.社會(huì)化
B.因勢(shì)利導(dǎo)
C.因陋就簡(jiǎn)
D.低成本、廣覆蓋
參考答案：C
參考解析：
社區(qū)康復(fù)的原則之一是因陋就簡(jiǎn)。社區(qū)的資源是有限的，尤其是廣大農(nóng)村，缺醫(yī)少藥，交通不便，康復(fù)條件較差，設(shè)備遠(yuǎn)比城市的簡(jiǎn)陋。要使社區(qū)大多數(shù)康復(fù)對(duì)象享有康復(fù)服務(wù)，必須在盡可能動(dòng)員社區(qū)力量的基礎(chǔ)上因陋就簡(jiǎn)，使康復(fù)人員、康復(fù)對(duì)象及其親友自制康復(fù)訓(xùn)練器械，充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，采用易懂、易學(xué)、易會(huì)的實(shí)用技術(shù)，使康復(fù)成為普遍理解、便于推廣應(yīng)用的服務(wù)措施。題中的做法屬于社會(huì)開展康復(fù)的因陋就簡(jiǎn)的原則。
7 [單選題] 服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里，靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放，對(duì)外界不甚了解，對(duì)釋放后的生活沒有信心。社會(huì)工作者與小王一起商議其釋放后的生活計(jì)劃，其中最符合小王再社會(huì)化需求的是( )。
A.鼓勵(lì)小王每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)
B.幫助小王找到合適住房
C.協(xié)助小王申請(qǐng)最低生活保障
D.幫助小王拓展人際交往
參考答案：B
參考解析：
服務(wù)對(duì)象面臨困難重重的生活壓力，為其提供基本生存的條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對(duì)其實(shí)施矯正計(jì)劃措施的前提�；旧鏃l件包括：維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入或低保救助;維持基本生活所需的住房條件;維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇等。題中，小王的父母居住環(huán)境狹小，小王刑滿釋放后如果同父母一同居住勢(shì)必會(huì)加重自己與父母的生活困境。在他面臨的種種壓力中，住房需求是最迫切的。
8 [單選題] 矯正社會(huì)工作者對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)又稱為( )。
A.司法保護(hù)
B.更生保護(hù)
C.事后保護(hù)
D.監(jiān)管保護(hù)
參考答案：B
參考解析：
矯正社會(huì)工作者對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)又稱為更生保護(hù)。這是一項(xiàng)起源于美國(guó)費(fèi)城、面向刑滿釋放等人員的社會(huì)福利措施。
9 [單選題] 某地自實(shí)行孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來(lái)，接收了100多名孤殘兒童。為了提升孤殘兒童的生活質(zhì)量，社會(huì)工作者開展了一系列服務(wù)活動(dòng)，其中屬于宏觀層面的選項(xiàng)是( )。
A.走訪寄養(yǎng)家庭，了解寄養(yǎng)家庭的實(shí)際困難
B.開展調(diào)研，撰寫報(bào)告，向政府提交政策建議
C.開辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感
D.進(jìn)行資源鏈接，為寄養(yǎng)兒童找到“一對(duì)一”的資助
參考答案：B
參考解析：
兒童社會(huì)工作一般可分為微觀、中觀和宏觀3個(gè)層面。微觀兒童社會(huì)工作即指根據(jù)兒童個(gè)體本身的需要而開展的個(gè)案輔導(dǎo)工作;中觀層面即指以滿足兒童需要為中心，針對(duì)兒童家庭，或有相同問(wèn)題同伴開展的小組工作;宏觀層面即指以滿足兒童需要為中心，針對(duì)社會(huì)組織和社區(qū)的社會(huì)工作，或針對(duì)政策改變開展的調(diào)查研究、宣傳倡導(dǎo)等社會(huì)工作。
10 [單選題] 24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會(huì)工作者老孫評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，小偉成長(zhǎng)在單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差，小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系，老孫運(yùn)用個(gè)案管理方法為小偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是( )。
A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動(dòng)機(jī)
B.鼓勵(lì)小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作
C.要求小偉參加公益勞動(dòng)以矯正不良行為
D.召集職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計(jì)劃
參考答案：A
參考解析：
對(duì)于矯正社會(huì)工作者而言，其大量的工作內(nèi)容是與單個(gè)的服務(wù)對(duì)象打交道，因此，個(gè)案工作的專業(yè)方法，是最常用的方法。社區(qū)矯正是一個(gè)長(zhǎng)期的工作過(guò)程，矯正社會(huì)作者需要協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決許多復(fù)雜和艱難的問(wèn)題，諸如服刑態(tài)度的端正問(wèn)題、矯正計(jì)劃安排的配合問(wèn)題、心理和行為方式的改變問(wèn)題、學(xué)習(xí)和工作的安排問(wèn)題、基本生活的保障問(wèn)題等。所有這些問(wèn)題很難在一個(gè)短時(shí)期內(nèi)全部解決，所以矯正社會(huì)工作者必須引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象共同參與，有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)矯正工作的最終目標(biāo)。題中，社會(huì)工作者應(yīng)先與小偉共同分析他的心理和行為方式的改變問(wèn)題。
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