>>>2017年社會(huì)工作者初級(jí)工作者實(shí)務(wù)考試模擬卷匯總
一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)
1 [單選題] 幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子溝通無果后，家長們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法，此時(shí)，小林可采用( )方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。
A.社會(huì)維護(hù)
B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座
C.資源整合
D.為家長與孩子開辦親子并行小組
參考答案：D
參考解析：
親子關(guān)系是指父母與子女的關(guān)系。親子關(guān)系出現(xiàn)問題，直接反應(yīng)出其家庭功能的缺失。為調(diào)和青少年家庭的親子關(guān)系，親子并行小組是社會(huì)工作者經(jīng)常運(yùn)用的服務(wù)方法，通過青少年組和家長組的分組活動(dòng)，以及并組溝通交流，青少年家庭間的親子關(guān)系可得到較好調(diào)和，家庭關(guān)系及功能趨于良性發(fā)展。題中，小林可采取為家長與孩子開辦親子并行小組的方法協(xié)助小林與父母之間的溝通。
2 [單選題] 關(guān)于家庭社會(huì)工作的定義，下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一
B.家庭社會(huì)工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會(huì)工作的專業(yè)理論知識(shí)、方法和技巧
C.家庭社會(huì)工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢(shì)的家庭，幫助其解決面臨困難
D.家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要
參考答案：C
參考解析：
C項(xiàng)，家庭社會(huì)工作不僅僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢(shì)的家庭，幫助其解決面臨的困難，同時(shí)也關(guān)注其他有需要的家庭，幫助他們更好地發(fā)揮社會(huì)功能，以滿足家庭成員的成長發(fā)展和各種情感的需要。
3 [單選題] 在性別角色中，男女都承擔(dān)的社會(huì)角色是( )。
A.社區(qū)政治活動(dòng)
B.社區(qū)管理
C.生育管理
D.生產(chǎn)管理
參考答案：D
參考解析：
由于男性和女性在社會(huì)中充當(dāng)不同的角色，因此他們擁有不同的需要。在大多數(shù)社會(huì)中，低收入的婦女承擔(dān)三種角色：生育、生產(chǎn)和社區(qū)管理的角色，而男人則承擔(dān)生產(chǎn)和社區(qū)政治活動(dòng)的角色。生產(chǎn)是男女都承擔(dān)的角色。
4 [單選題] 對(duì)于進(jìn)城務(wù)工家庭的子女來說，( )是社會(huì)環(huán)境中的重要他人，對(duì)改善進(jìn)城務(wù)工子女的學(xué)習(xí)狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要的作用。
A.班主任老師
B.社會(huì)工作者
C.父母
D.兄弟姐妹
參考答案：A
參考解析：
家庭社會(huì)工作基本假設(shè)中的生態(tài)視角特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境中重要他人的影響。對(duì)于進(jìn)城務(wù)工家庭的子女來說，學(xué)校的班主任老師是社會(huì)環(huán)境中的重要他人，對(duì)改善進(jìn)城務(wù)工子女的學(xué)習(xí)狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要的作用。
5 [單選題] 下列關(guān)于我國社區(qū)康復(fù)的文化背景的說法，錯(cuò)誤的是( )。
A.中國的社區(qū)結(jié)構(gòu)在世界上有獨(dú)特的穩(wěn)定性和強(qiáng)大的內(nèi)聚力，開展社區(qū)康復(fù)必須深刻了解我國的文化背景
B.實(shí)際上，社區(qū)康復(fù)并非完全是“舶來品”，其中蘊(yùn)涵著中國人民的智慧和創(chuàng)造
C.目前，由于種種原因，在我國開展社區(qū)康復(fù)工作，還沒有較好的基礎(chǔ)
D.中國社區(qū)的文化特點(diǎn)，決定了社區(qū)康復(fù)必須有自己的特色
參考答案：C
參考解析：
在20世紀(jì)60年代流行于廣大農(nóng)村的“赤腳醫(yī)生”所做的工作，為緩解農(nóng)村缺醫(yī)少藥的局面和初級(jí)衛(wèi)生保健服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建立，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn);此后70年代中國各地城市開展的精神病人和弱智青少年的“工療站”康復(fù)方法，也為許多大中城市的殘疾人基層康復(fù)工作積累了十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)。所以，在我國開展社區(qū)康復(fù)工作，是有較好的基礎(chǔ)的。
6 [單選題] 以家庭為中心的方法由五大要素構(gòu)成，下列各項(xiàng)關(guān)于這些構(gòu)成要素的描述不正確的是( )。
A.必須聯(lián)合全體家庭成員，與家庭中的每一個(gè)人建立關(guān)系
B.要以提高家庭成員解決問題的能力為主要任務(wù)
C.需要分配好不同的任務(wù)，不同階段需要不同人員的參與
D.要與家庭建立相互信任和相互尊重的溝通模式
參考答案：C
參考解析：
以家庭為中心方法是指以兒童獲得最佳照顧和保護(hù)為目標(biāo)，針對(duì)兒童生活的家庭和社區(qū)開展的提升照顧兒童和保護(hù)兒童技能，改善社區(qū)兒童安全環(huán)境的社會(huì)工作專業(yè)實(shí)務(wù)方式。其方法要素包括：①以家庭為單位，社會(huì)工作者與家庭中的每一個(gè)人建立關(guān)系，聯(lián)合全體家庭成員;②聚焦家庭功能，社會(huì)工作者通過提升家庭成員解決問題的能力，增強(qiáng)家庭發(fā)揮其功能的能力;③家庭全程參與，從問題界定，到潛能分析，再到服務(wù)方案制定和落實(shí)，家庭全程參與服務(wù)過程;④建立良好關(guān)系，兒童社會(huì)工作者與家庭建立相互信任、相互尊重、彼此坦誠和開放的溝通模式;⑤連接資源網(wǎng)絡(luò)，兒童社會(huì)工作者幫助家庭連接社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。
7 [單選題] 社會(huì)工作者可運(yùn)用多種方法開展工作，關(guān)注社區(qū)環(huán)境的改善。這屬于( )工作方法。
A.個(gè)案
B.團(tuán)體
C.社區(qū)
D.社會(huì)行政
參考答案：C
參考解析：
社區(qū)工作方法是指社會(huì)工作者了解居民的需求之后，敏銳地發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的需求，開展面向社區(qū)、提升社區(qū)反貧困能力的工作。在社區(qū)層面，社會(huì)工作者要致力于改善社區(qū)環(huán)境，發(fā)展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社區(qū)能力建設(shè)。
8 [單選題] 社會(huì)工作者在工作過程的最終階段進(jìn)行的評(píng)估，包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個(gè)部分，這種評(píng)估類型屬于( )。
A.過程評(píng)估
B.工作評(píng)估
C.行動(dòng)評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
參考答案：D
評(píng)估的類型有過程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估兩種。其中，結(jié)果評(píng)估是指工作完成的最終成果。結(jié)果評(píng)估是在工作過程的最終階段做出的評(píng)估，包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個(gè)部分。結(jié)果評(píng)估是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果以及這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響。
9 [單選題] 社會(huì)工作者在處理老人的認(rèn)知和情緒方面的問題時(shí)，要注意老年人的( )。
A.病程時(shí)間
B.癥狀表現(xiàn)
C.癥狀強(qiáng)度
D.對(duì)介入的態(tài)度
參考答案：D
參考解析：
老年社會(huì)工作者在處理老人的一些認(rèn)知和情緒方面的問題時(shí)，要注意老年人對(duì)待介入的態(tài)度。老年人可能對(duì)認(rèn)知和情緒問題有偏見，幫助老年人學(xué)會(huì)識(shí)別和接納自己的各種情感狀態(tài)是介人工作中非常重要的組成部分。
10 [單選題] 在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中，( )服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。
A.支持性兒童福利
B.補(bǔ)充性兒童福利
C.替代性兒童福利
D.兒童保護(hù)
參考答案：D
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