71 [多選題] 根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的觀點(diǎn)，下列活動(dòng)中可以作為青少年結(jié)束的標(biāo)志的表現(xiàn)有( )。
A.青春萌動(dòng)
B.做邏輯思考，具有解決問(wèn)題及作決定的技能
C.進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中
D.能夠邏輯思考并自主作決定
E.生理號(hào)陛達(dá)到成熟狀態(tài)，如具有生育能力
參考答案：D,E
根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的觀點(diǎn)，DE兩項(xiàng)屬于青少年結(jié)束的標(biāo)志的表現(xiàn)，ABC三項(xiàng)屬于青少年開(kāi)始的標(biāo)志的表現(xiàn)。
72 [多選題] 下列各項(xiàng)屬于社區(qū)為老年人提供的福利服務(wù)的有( )。
A.文化教育服務(wù)
B.健康服務(wù)
C.安置服務(wù)
D.婚姻服務(wù)
E.再就業(yè)服務(wù)
參考答案：A,B,D,E
參考解析：
從社區(qū)服務(wù)的角度來(lái)說(shuō)，社區(qū)組織為老年人提供的福利服務(wù)主要有：①養(yǎng)老服務(wù)，例如開(kāi)辦小區(qū)敬老院、老人公寓、托老所，以及以綜合包戶的形式為孤老(或獨(dú)居老人、失獨(dú)老人)服務(wù)等;②文化教育服務(wù)，例如老年人活動(dòng)站、老年人書(shū)法、繪畫(huà)小組、老年人大學(xué)等;③健康服務(wù)，例如老年人健康輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)、家庭病床、老年病知識(shí)講座等;④再就業(yè)服務(wù)，例如使低齡健康老人發(fā)揮余熱，進(jìn)行勞務(wù)中介;⑤婚姻服務(wù)，例如老年人婚姻介紹所，金婚、銀婚紀(jì)念活動(dòng)等。
73 [多選題] 小王因?yàn)榛加芯窦膊�，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小李建議家人把她送到市里的精神病院里接受治療，盡管小王家庭比較富足不擔(dān)憂醫(yī)療費(fèi)用，但是小王的病依然給家人帶來(lái)不小的壓力。面對(duì)患有精神疾病的患者，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)有( )。
A.患者家屬的支持
B.患者住院適應(yīng)的需要
C.家屬哀傷輔導(dǎo)
D.提供咨詢(xún)的需要
E.協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系
參考答案：A,B,D
參考解析：
精神衛(wèi)生領(lǐng)域社會(huì)工作主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：①針對(duì)住院患者而言，社會(huì)工作服務(wù)主要包括：a.住院適應(yīng);b.心理支持;c.各類(lèi)治療方法整合。②針對(duì)精神病患者家屬而言，社會(huì)工作服務(wù)主要包括：a.減輕照顧者的壓力;b.獲得精神疾病知識(shí)輔導(dǎo)和支持。③針對(duì)社區(qū)精神康復(fù)而言，社會(huì)工作服務(wù)主要包括：a.普及精神健康知識(shí);b.開(kāi)展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練;c.社區(qū)資源連接;d.提供咨詢(xún);e.開(kāi)展轉(zhuǎn)介工作。
74 [多選題] 接受養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧的老年人的生活特點(diǎn)表現(xiàn)為( )。
A.常需依賴(lài)工作人員來(lái)得到身體照顧和情緒支持
B.與機(jī)構(gòu)外的人接觸常受限，喪失通常在院外扮演的角色和與院外人員的交往
C.老人地位不平等
D.可能會(huì)有意向工作人員挑釁
E.可能會(huì)在他人面前掩飾自己對(duì)一些事情的想法和感受
參考答案：A,B,D,E
參考解析：
社會(huì)工作者要特別注意，由于機(jī)構(gòu)生活環(huán)境有別于一般性的社區(qū)環(huán)境，接受機(jī)構(gòu)照顧的老年人生活可能會(huì)有以下特點(diǎn)：①社會(huì)交往固定化，日常生活程序化。②生活常由他人陪伴，個(gè)人自主空間減少。③個(gè)人物品和個(gè)人隱私受限，常要與他人同住。④與機(jī)構(gòu)外的人接觸常受限，喪失通常在院外扮演的角色和與院外人員的交往。⑤常需依賴(lài)工作人員來(lái)得到身體照顧和情緒支持。⑥因?yàn)槿鄙匐[私和在機(jī)構(gòu)中社會(huì)關(guān)系有限，因而可能會(huì)在他人面前掩飾自己對(duì)一些事情的想法和感受。⑦可能會(huì)退出一些活動(dòng)或遠(yuǎn)離一些場(chǎng)合，以適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)中的社會(huì)關(guān)系。⑧可能會(huì)有意向工作人員挑釁，或不與他們合作以適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的社會(huì)關(guān)系。⑨可能在適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的環(huán)境后，失去返回社區(qū)、適應(yīng)社區(qū)生活的信心。
75 [多選題] 社會(huì)工作者在接案過(guò)程中，進(jìn)行觀察的方式有( )。
A.查閱服務(wù)對(duì)象的檔案資料
B.家訪
C.深入社區(qū)生活
D.相關(guān)文獻(xiàn)調(diào)查
E.問(wèn)卷調(diào)查
參考答案：B,C
參考解析：
觀察是收集服務(wù)對(duì)象資料的重要途徑。通過(guò)實(shí)地觀察，可以增加社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象及其社會(huì)環(huán)境的了解，增加對(duì)問(wèn)題的實(shí)感，使所收集的資料更準(zhǔn)確。觀察可以通過(guò)家訪或深入社區(qū)生活來(lái)進(jìn)行。
76 [多選題] 矯正對(duì)象面臨困難重重的生活壓力，需要為其提供基本生存的條件，包括( )。
A.維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入
B.維持基本生活所需的低保救助
C.維持義務(wù)教育的環(huán)境條件
D.維持基本生活所需的住房條件
E.維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇
參考答案：A,B,D,E
參考解析：
矯正對(duì)象面臨困難重重的生活壓力，為其提供基本生存的條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對(duì)其實(shí)施矯正計(jì)劃措施的前提。基本生存條件包括：①維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入或低保救助;②維持基本生活所需的住房條件;③維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇等。
77 [多選題] 青少年的需要是一個(gè)復(fù)雜多元的概念。從發(fā)展的角度看，青少年的需要包括( )。
A.對(duì)未來(lái)的婚姻和家庭作準(zhǔn)備
B.自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
C.對(duì)未來(lái)的生涯作準(zhǔn)備
D.獲得基本生活照顧
E.個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
參考答案：A,B,C,E
參考解析：
青少年的需要是一個(gè)復(fù)雜多元的概念。除ABCE四項(xiàng)外，青少年個(gè)體發(fā)展性需要還包括：①接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范之性別角色需求;②追求獨(dú)立自主，少依附父母及其他人;③發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念;⑤建立個(gè)體之價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。
78 [多選題] 學(xué)校個(gè)案工作的對(duì)象來(lái)源有( )。
A.社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)并介入的
B.班主任轉(zhuǎn)介
C.任課老師轉(zhuǎn)介
D.同輩的推介
E.機(jī)構(gòu)推薦
參考答案：A,B,C,D
參考解析：
學(xué)校社會(huì)工作者主要通過(guò)四種途徑獲得個(gè)案服務(wù)對(duì)象：①班主任和任課老師的轉(zhuǎn)介;②同輩的推介;③服務(wù)對(duì)象或其家庭主動(dòng)尋求幫助;④社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)并介入的。
79 [多選題] 維護(hù)青少年合法權(quán)益的社會(huì)工作主要包括( )。
A.困難幫扶
B.權(quán)益保護(hù)
C.臨界預(yù)防
D.心理疏導(dǎo)
E.行為矯治
參考答案：A,B,D
參考解析：
維護(hù)青少年合法權(quán)益的內(nèi)容有：困難幫扶、權(quán)益保護(hù)、法律服務(wù)和心理疏導(dǎo)。CE兩項(xiàng)屬于預(yù)防青少年違法犯罪的服務(wù)內(nèi)容。
80 [多選題] 王老伯是甲街道某社區(qū)活動(dòng)的積極分子，最近因中風(fēng)臥床不起，兒子兒媳請(qǐng)了保姆照顧他。社會(huì)工作者知道后上門(mén)看望老人，協(xié)助他向民政部門(mén)申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，還邀請(qǐng)了志愿者定期看望陪伴。上述案例中，屬于王老伯非正式支持體系的有( )。
A.保姆
B.街道辦事處
C.兒子兒媳
D.志愿者
E.民政部門(mén)
參考答案：A,C,D
參考解析：
非正式支持體系的構(gòu)成通常分為三類(lèi)：①第一類(lèi)是家庭成員(主要是子女)對(duì)父母的養(yǎng)老支持。②第二類(lèi)是親屬(兄弟姐妹及遠(yuǎn)親、姻親等)對(duì)老年人的支持。③第三類(lèi)是非親屬對(duì)老年人的支持。如鄰居、朋友、同事、慈善機(jī)構(gòu)、非政府組織、社區(qū)志愿服務(wù)等。題中，保姆、兒子兒媳、志愿者屬于王老伯的非正式支持系統(tǒng)。
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