>>>2017社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力考試預(yù)習(xí)摸底卷匯總
一、單項(xiàng)選擇題(每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)
1
下面不屬于小組工作的特點(diǎn)的是( )。
A.
小組組員問(wèn)題的共同性或相似性
B.
小組組員價(jià)值觀的共同性或相似性
C.
強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與
D.
注重團(tuán)體的動(dòng)力
參考答案：B 參考解析：
【解析】小組工作的特點(diǎn)為：小組組員問(wèn)題的共同性或相似性;強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與;注重團(tuán)體的動(dòng)力。B選項(xiàng)不正確。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是小組工作的特點(diǎn)。注意易與A選項(xiàng)相混淆的B選項(xiàng)。
2
志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各有不同，有以自我為中心的動(dòng)機(jī)，也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。下面不屬于以志愿者自我為中心的動(dòng)機(jī)的是( )。
A.
有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新的生活方式和文化
B.
能表現(xiàn)和證明自己的成就
C.
自我成長(zhǎng)、發(fā)展與成熟
D.
受親人、朋友、老師和家長(zhǎng)的影響而參與服務(wù)
參考答案：D 參考解析：
【解析】志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各有不同，有以自我為中心的動(dòng)機(jī)，也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。其中以自我為中心的動(dòng)機(jī)包括：(1)想獲得工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù);(2)希望感覺(jué)到被需要、被感激、被欣賞、受他人尊敬或被人引以為傲;(3)填補(bǔ)心靈空虛，減少寂寞;(4)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新的生活方式和文化;(5)能表現(xiàn)和證明自己的成就，如良好的工作技巧和勝任工作的能力;(6)現(xiàn)在幫助別人，將來(lái)會(huì)“善有善報(bào)”;(7)自我成長(zhǎng)、發(fā)展與成熟。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是志愿者以自我為中心的動(dòng)機(jī)，注意理解志愿者參與社會(huì)服務(wù)的兩個(gè)方面的動(dòng)機(jī)。
3
國(guó)際社會(huì)工作界認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“服務(wù)”指的是( )。
A.
社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)
B.
社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是與弱勢(shì)群體一起努力，并代表他們尋求社會(huì)變革
C.
社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
D.
社會(huì)工作者始終意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并用與之相適應(yīng)的方式開展實(shí)際工作
參考答案：A 參考解析：
【解析】總體而言，目前國(guó)際社會(huì)工作界把社會(huì)工作價(jià)值觀歸納為六個(gè)方面：(1)服務(wù)大眾.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)將服務(wù)社會(huì)中有需要的困難人群作為自己的首要任務(wù)，要超越個(gè)人利益為社會(huì)大眾提供專業(yè)的社會(huì)服務(wù);(2)踐行社會(huì)公正;(3)強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值;(4)注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性;(5)待人真誠(chéng)和守信;(6)注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是國(guó)際社會(huì)工作界認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀，注意理解社會(huì)工作者服務(wù)大眾的價(jià)值觀。
4
下列關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述中，不正確的是( )。
A.
社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)
B.
社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)
C.
社會(huì)工作注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
D.
志愿者和義工服務(wù)就是專業(yè)社會(huì)工作
參考答案：D 參考解析：
【解析】社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)。社會(huì)工作是復(fù)雜的幫助有困難的人及群體的活動(dòng)，與一般助人活動(dòng)相比，它有許多特點(diǎn)，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)職業(yè)助人活動(dòng);(2)注重專業(yè)價(jià)值;(3)強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法;(4)注重實(shí)踐;(5)雙方合作;(6)多方協(xié)同。我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)于“志愿者”這樣定義：志愿者是指那些沒(méi)有報(bào)酬，到公立或志愿服務(wù)組織自由奉獻(xiàn)的人們，他們從事各種類型的社會(huì)福利服務(wù)。故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作的特點(diǎn)，注意理解專業(yè)社會(huì)工作與志愿者服務(wù)的不同之處。
5
在社會(huì)工作中，社會(huì)工作干預(yù)所要達(dá)到的目標(biāo)是( )。
A.
總目標(biāo)
B.
影響性目標(biāo)
C.
服務(wù)性目標(biāo)
D.
后勤保障目標(biāo)
參考答案：B 參考解析：
【解析】影響性目標(biāo)是社會(huì)工作干預(yù)所要達(dá)到的目標(biāo)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是影響性目標(biāo)的地位，了解影響性目標(biāo)在社會(huì)工作中的地位。
6
不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)應(yīng)有所區(qū)別，其中最強(qiáng)調(diào)個(gè)別化原則的工作方法是( )。
A.
小組工作方法
B.
社區(qū)工作方法
C.
個(gè)案工作方法
D.
個(gè)別工作方法
參考答案：C 參考解析：
【解析】個(gè)案工作方法最強(qiáng)調(diào)個(gè)別化原則，而小組工作和社區(qū)工作方法則相對(duì)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的共性需求。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是不同社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)的區(qū)別。注意不同社會(huì)工作方法的區(qū)別。
7
問(wèn)卷的核心和主題部分是( )。
A.
序言
B.
指導(dǎo)語(yǔ)
C.
問(wèn)題
D.
附錄
參考答案：C 參考解析：
【解析】問(wèn)題是問(wèn)卷的核心所在，有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是問(wèn)卷中問(wèn)題的重要地位，理解掌握問(wèn)題的三種類型。
8
社區(qū)社會(huì)工作者在暑假舉辦一個(gè)提升青少年溝通技巧的小組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩經(jīng)常離開小組接聽手機(jī)。此時(shí)，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ? )。
A.
委婉勸她退出小組
B.
在小組中討論小組規(guī)范
C.
讓她在組員面前檢討
D.
和其他組員討論她的行為
參考答案：B 參考解析：
【解析】小組規(guī)范是小組初期社會(huì)工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。小組的規(guī)范有三類：(1)秩序性規(guī)范，用來(lái)界定組員之間的互動(dòng)準(zhǔn)則;(2)角色規(guī)范，界定和明確組員所期望的具體角色和行為;(3)文化規(guī)范，澄清和說(shuō)明小組的信念和基本價(jià)值，強(qiáng)調(diào)開放、平等、保密、非批判和團(tuán)結(jié)合作等原則。題中，社會(huì)工作者通過(guò)在小組中討論小組規(guī)范，讓這個(gè)女孩認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，然后去糾正。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是小組工作開始階段社會(huì)工作者的任務(wù)，在這個(gè)階段小組工作的重點(diǎn)在于幫助小組組員之間建立信任關(guān)系，其中制訂小組規(guī)范是重點(diǎn)工作之一。
9
在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究中，社會(huì)工作者通過(guò)隨機(jī)抽樣形成兩個(gè)小組，一組參加社會(huì)工作者策劃的活動(dòng)，一組不參加，以研究小組活動(dòng)對(duì)小組成員的影響，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.
小組活動(dòng)是該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的自變量
B.
小組活動(dòng)是該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的因變量
C.
參加小組活動(dòng)的小組是控制組
D.
不參加小組活動(dòng)的小組是實(shí)驗(yàn)組
參考答案：A 參考解析：
【解析】該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的自變量是實(shí)驗(yàn)刺激即小組活動(dòng)，因變量是小組成員參與活動(dòng)后的反應(yīng)。參加小組活動(dòng)的小組是實(shí)驗(yàn)組，不參加小組活動(dòng)的是控制組。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的要素，注意根據(jù)案例理解自變量與因變量、實(shí)驗(yàn)組與控制組這兩對(duì)要素的含義。
10
張嵐(化名)是一名高二學(xué)生，懷孕7個(gè)月后早產(chǎn)產(chǎn)下一名男嬰，因?yàn)楹ε�，她把嬰兒丟在一個(gè)公共衛(wèi)生間里，導(dǎo)致嬰兒死亡。案例中，張嵐侵犯了嬰兒的( )。
A.
生存權(quán)
B.
發(fā)展權(quán)
C.
受保護(hù)權(quán)
D.
受教育權(quán)
參考答案：A 【解析】生存權(quán)即作為獨(dú)立的有尊嚴(yán)的人類成員在社會(huì)生活中生活和存在的權(quán)利，生存權(quán)是未成年人最基本的權(quán)利，國(guó)家保障每個(gè)未成年人平等的生存權(quán)利，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為。案例中張嵐竹做法侵犯了嬰兒的生存權(quán)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是未成年人的生存權(quán)，可根據(jù)案例與相關(guān)法律規(guī)定來(lái)理解這一權(quán)利。
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