21
下列選項(xiàng)中對(duì)于社區(qū)策劃模式的敘述正確的是( )。
A.
社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)運(yùn)用感性原則處理問(wèn)題
B.
注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問(wèn)題為主要工作取向
C.
社會(huì)策劃模式體現(xiàn)的是一種自下而上的改變
D.
社會(huì)策劃模式無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)發(fā)生的事情
參考答案：B 參考解析：
【解析】社區(qū)策劃模式所關(guān)注的社區(qū)一般存在一系列的社會(huì)問(wèn)題，注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題為主要取向，B選項(xiàng)正確。社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則來(lái)處理問(wèn)題，A選項(xiàng)錯(cuò)誤;社會(huì)策劃模式體現(xiàn)的是一種自上而下的改變，C選項(xiàng)錯(cuò)誤;社會(huì)策劃模式控制和指導(dǎo)著社區(qū)未來(lái)，通過(guò)分析當(dāng)前和過(guò)去的資料，預(yù)測(cè)將會(huì)發(fā)生的事情，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)策劃模式的特點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)理解其各個(gè)特點(diǎn)。
22
社會(huì)工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開(kāi)展禁毒工作。報(bào)名者中有位王先生是同性戀者，有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作。小陳根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的( )原則還是讓王先生參加志愿者工作。
A.
不批判
B.
保護(hù)
C.
接納
D.
尊重
參考答案：C 參考解析：
【解析】對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則之一。在專業(yè)服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者要從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象，將他們看作是工作過(guò)程中的重要伙伴，對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容與尊重的態(tài)度，絕不能因?yàn)榉⻊?wù)對(duì)象的生理、心理、種族(或民族)、性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、信仰等因素對(duì)他們有任何歧視，更不能因?yàn)樯鲜鲈蚨芙^為服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作價(jià)值觀中對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納原則，接納是專業(yè)社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。
23
在評(píng)估志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)時(shí)，其基于自己的宗教信仰，為人民服務(wù)的理念屬于( )。
A.
以自我為中心的動(dòng)機(jī)
B.
以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)
C.
以理想與信仰為中心的動(dòng)機(jī)
D.
利他和利己相結(jié)合的動(dòng)機(jī)
參考答案：B 參考解析：
【解析】志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)包括以自我為中心的動(dòng)機(jī)、以利他和社會(huì)為中心的
動(dòng)機(jī)兩類，基于宗教信仰為人民服務(wù)的理念屬于后者。
24
下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中，不正確的是( )。
A.
社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色
B.
社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者
C.
從間接服務(wù)的層面來(lái)看，其主要角色包括管理者、資源籌措者、影響者和研究者
D.
社會(huì)工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色
參考答案：A 參考解析：
【解析】社會(huì)工作者主要可以分為兩大類：一線的社會(huì)工作者和社會(huì)行政人員。社會(huì)工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色。社會(huì)工作者的基本角色是：服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者。從間接服務(wù)的層面來(lái)看，其角色包括：社會(huì)工作過(guò)程(項(xiàng)目)的管理者、服務(wù)資源的籌措者、社會(huì)政策的影響者、社會(huì)服務(wù)的研究者。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作者的角色，聯(lián)系社會(huì)工作者的兩類工作來(lái)理解社會(huì)工作者的兩類角色。
25
“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人，促進(jìn)他們之間的溝通和合作，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，改善社區(qū)的問(wèn)題”，在這里社區(qū)工作者主要扮演的角色是( )。
A.
服務(wù)者
B.
使能者
C.
教育者
D.
中介者
參考答案：D 參考解析：
【解析】由于地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，并強(qiáng)調(diào)參與者的自立、自助和成長(zhǎng)。因此，社區(qū)工作者主要扮演的角色是：(1)使能者。協(xié)助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問(wèn)題的不滿，鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來(lái)，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生，促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(2)教育者。社區(qū)工作者要通過(guò)培訓(xùn)，幫助居民掌握解決問(wèn)題的技巧和組織技巧，培養(yǎng)他們積極參與和自助互助的精神。(3)中介者。協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人，促進(jìn)他們之間的溝通和合作，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，解決社區(qū)存在的問(wèn)題。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是地區(qū)發(fā)展模式中社會(huì)工作者的主要角色，首先根據(jù)題干判斷此處為地區(qū)發(fā)展模式。
26
張某的丈夫平時(shí)就有大男子主義觀念，因車禍?zhǔn)チ穗p腿，只能以輪椅代步，又失去TZ作，情緒非常低落。張某包攬了全部家務(wù)，悉心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時(shí)辱罵張某。張某感到委屈，向社會(huì)工作者小林求助。根據(jù)婦女社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的要求，小林建議她( )。
A.
雇保姆照顧丈夫
B.
送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)
C.
與丈夫一起改變觀點(diǎn)和態(tài)度
D.
忍耐和維持現(xiàn)狀
參考答案：C 參考解析：
【解析】婦女社會(huì)工作是針對(duì)女性需要、為了促進(jìn)女性的正常生活和發(fā)展而開(kāi)展的專業(yè)服務(wù)工作。婦女社會(huì)工作是要幫助女性解決她們面臨的、阻止她們正常生活和發(fā)展的各種困難和問(wèn)題。另外，女性發(fā)展也是社會(huì)工作不可忽視的領(lǐng)域，在增強(qiáng)女性自我保護(hù)意識(shí)、提高其在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力、增強(qiáng)其處理家庭日常生活及家庭關(guān)系的能力等方面，社會(huì)工作都可以發(fā)揮支持作用。針對(duì)張某面臨的問(wèn)題，社會(huì)工作者可以幫助她增強(qiáng)處理家庭關(guān)系的能力.與丈夫一起改變觀點(diǎn)與態(tài)度，促進(jìn)其正常生活與發(fā)展。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是婦女社會(huì)服務(wù)的要求，理解社會(huì)工作在促進(jìn)女性發(fā)展方面可以起到的作用。
27
學(xué)校社會(huì)工作者計(jì)劃為大四學(xué)生舉辦升學(xué)就業(yè)小組，協(xié)助他們?yōu)榍巴咀鞒鲞x擇。社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場(chǎng)地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮( )。
A.
社會(huì)工作者的興趣
B.
學(xué)校的目標(biāo)
C.
機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向
D.
小組的活動(dòng)目標(biāo)
參考答案：D 參考解析：
【解析】小組工作的準(zhǔn)備階段包括：(1)組員的招募及遴選;(2)確定工作目標(biāo);(3)制訂工作計(jì)劃;(4)申報(bào)并協(xié)調(diào)資源;(5)小組的規(guī)模與工作時(shí)間;(6)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施的選擇和安排。即社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場(chǎng)地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮小組的活動(dòng)目標(biāo)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是小組工作中社會(huì)工作者在工作準(zhǔn)備階段的工作，小組目標(biāo)是在準(zhǔn)備階段應(yīng)該考慮的一個(gè)重要方向，此后開(kāi)展的各項(xiàng)小組活動(dòng)都應(yīng)緊扣小組目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。
28
在主持會(huì)議時(shí)，社會(huì)工作者在聽(tīng)取社區(qū)居民的意見(jiàn)與觀點(diǎn)時(shí)總是身體前傾，注視著發(fā)言人，認(rèn)真聽(tīng)取他們的發(fā)言，這是在運(yùn)用( )技巧。
A.
提問(wèn)和邀請(qǐng)發(fā)言
B.
進(jìn)一步說(shuō)明和轉(zhuǎn)述
C.
聚焦
D.
關(guān)注、贊賞和鼓勵(lì)
參考答案：D 參考解析：
【解析】社會(huì)工作者在主持會(huì)議時(shí)要采用積極的態(tài)度和語(yǔ)言，鼓勵(lì)與會(huì)者多發(fā)言，讓他們感覺(jué)到提出的意見(jiàn)受到重視。案例中社會(huì)工作者使用身體語(yǔ)言來(lái)表示對(duì)發(fā)言者的關(guān)注。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是主持會(huì)議的技巧中的關(guān)注和鼓勵(lì)技巧，可根據(jù)案例來(lái)理解此技巧的應(yīng)用與作用。
29
某社區(qū)計(jì)劃組織治安巡邏隊(duì)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)居民錢先生加入，社會(huì)工作者為此到錢先生家中訪問(wèn)。在談話中，社會(huì)工作者說(shuō)：“您剛才講好幾家都丟過(guò)自行車和晾曬的衣物，你們都覺(jué)得小偷太猖獗了�！边@里，社會(huì)工作者接觸技巧是( )。
A.
探索感受
B.
反映感受
C.
分享感受
D.
理解體諒
參考答案：B 【解析】社會(huì)工作者通常以居民的需要和問(wèn)題為介入點(diǎn)，運(yùn)用探索感受、反映感受、重述、鼓動(dòng)等溝通技巧了解居民的態(tài)度和立場(chǎng)，鼓勵(lì)居民參與。題中所述即屬于反映感受。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)工作中以招募為目的的居民接觸技巧，根據(jù)其目的來(lái)理解此類接觸技巧的內(nèi)容與特點(diǎn)。
30
1946年林德曼與卡普藍(lán)合作提出( )的概念，認(rèn)為壓力、緊張和情緒的調(diào)適與危機(jī)有緊密的關(guān)系。
A.
壓力調(diào)適
B.
危機(jī)調(diào)適
C.
情緒調(diào)適
D.
危機(jī)緩解
參考答案：B 參考解析：
【解析】l946年林德曼與卡普藍(lán)合作提出危機(jī)調(diào)適的概念，認(rèn)為壓力、緊張和情緒的調(diào)適與危機(jī)有緊密的關(guān)系。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是危機(jī)調(diào)適概念的提出。此后，在20世紀(jì)50年代，美國(guó)開(kāi)始從事預(yù)防自殺的研究，并且成立了預(yù)防自殺的危機(jī)介入中心。了解危機(jī)介入模式的發(fā)展過(guò)程。
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