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2017年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力考試預(yù)習(xí)摸底卷(5)

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  41

  老溫是某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者,為了解社區(qū)居民對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的滿意度,他從該社區(qū)居民戶籍登記冊(cè)隨機(jī)抽取80名高齡老人,逐個(gè)對(duì)他們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。你覺(jué)得最合理的做法是(  )。

  A.

  由居委會(huì)將問(wèn)卷發(fā)給被抽中的老人,由老人們自行填答,居委會(huì)再將完成的問(wèn)卷回收,統(tǒng)一交給老溫

  B.

  請(qǐng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的志愿者幫助,到被抽中的老人家中訪談,并記錄老人的回答,再將完成的問(wèn)卷交給老溫

  C.

  找個(gè)免費(fèi)場(chǎng)地,將被抽中的老人集中起來(lái),老溫組織老人當(dāng)場(chǎng)填答問(wèn)卷

  D.

  通過(guò)郵局將填好地址的問(wèn)卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的老人,請(qǐng)老人或其家人將完成的問(wèn)卷回寄給老溫

  參考答案:B  參考解析:

  【解析】問(wèn)卷有自填問(wèn)卷和訪問(wèn)問(wèn)卷兩種。自填問(wèn)卷是由被調(diào)查者自己填寫(xiě)答案的問(wèn)卷,其提問(wèn)和答案應(yīng)該用語(yǔ)準(zhǔn)確、含義明確、通俗易懂、題型簡(jiǎn)單、題量不大。訪問(wèn)問(wèn)卷是由訪問(wèn)員向被調(diào)查者提問(wèn)并記錄其回答的問(wèn)卷。當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜時(shí),使用訪問(wèn)問(wèn)卷特別合適。題中案例受調(diào)查對(duì)象是高齡老人,根據(jù)老人的一些特點(diǎn),如老花眼等,以及可能個(gè)別老人文化水平不高等情況,采用訪問(wèn)問(wèn)卷的形式比較合適。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是自填問(wèn)卷與訪問(wèn)問(wèn)卷的適用情境,注意根據(jù)二者的特點(diǎn)理解二者不同的適用情境。

  42

  關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非營(yíng)利性,下列說(shuō)法正確的是(  )。

  A.

  社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目須嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算,不得有結(jié)余

  B.

  社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目可以有結(jié)余,但機(jī)構(gòu)不能有結(jié)余

  C.

  社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目可以有結(jié)余,但不能分配給機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員

  D.

  社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)結(jié)余可以分配給機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員,但不能超過(guò)規(guī)定

  參考答案:C  參考解析:

  【解析】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的,通過(guò)社會(huì)福利從業(yè)人員,包括專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者、半專(zhuān)業(yè)的服務(wù)人員、輔助工作人員等,為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的非營(yíng)利組織。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是非營(yíng)利機(jī)構(gòu),經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是政府財(cái)政撥款、社會(huì)捐助或國(guó)際援助。宗旨是為服務(wù)對(duì)象謀取幸福和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。因此,機(jī)構(gòu)的成就不是以獲取利潤(rùn)的多少來(lái)衡量,強(qiáng)調(diào)施予而不在意回報(bào)。社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目可以有結(jié)余,但不能分配給機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非營(yíng)利性,可結(jié)合社會(huì)工作服務(wù)社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)福利的目標(biāo)來(lái)理解。

  43

  孫某期望孩子考上名牌大學(xué),因此給孩子報(bào)名參加了各種周末補(bǔ)習(xí)班,不讓孩子插手任何家務(wù)事。孫某的家庭教養(yǎng)模式屬于(  )。

  A.

  民主型

  B.

  支配型

  C.

  沖突型

  D.

  專(zhuān)制型

  參考答案:B  參考解析:

  【解析】家庭教養(yǎng)模式主要包括:(1)嬌縱型;(2)支配型;(3)專(zhuān)制型;(4)放任型;(5)民主型;(6)沖突型。其中,家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)與嚴(yán)加管束結(jié)合,構(gòu)成支配型家庭教養(yǎng)模式。在這種家庭中,家長(zhǎng)在生活方面對(duì)子女無(wú)微不至,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)加管理,一方面是過(guò)度保護(hù),包攬生活中的一切,另一方面又期望過(guò)高。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是支配型的家庭教養(yǎng)模式,可根據(jù)案例來(lái)理解其特點(diǎn)及后果。

  44

  小強(qiáng),男,16歲;小麗,女,15歲。兩人父母是多年的好友,為了長(zhǎng)期維持兩家的親密關(guān)系,他們?yōu)樾?qiáng)和小麗訂立了婚約。小強(qiáng)和小麗父母的行為違反了(  )的規(guī)定。

  A.

  《治安管理處罰法》

  B.

  《未成年人保護(hù)法》

  C.

  《婚姻法》

  D.

  《婦女權(quán)益保障法》

  參考答案:C  參考解析:

  【解析】我國(guó)《婚姻法》對(duì)結(jié)婚的必備條件的規(guī)定是:(1)結(jié)婚必須男女雙方完全自愿,不許任何一方對(duì)他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉;(2)必須達(dá)到法定婚齡。目前的規(guī)定是男不得早于22周歲,女不得早于20周歲,晚婚晚育應(yīng)予鼓勵(lì)。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是我國(guó)《婚姻法》關(guān)于結(jié)婚的規(guī)定,可根據(jù)案例理解其關(guān)于法定婚齡與結(jié)婚自愿兩大條件。

  45

  隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)制度的發(fā)展,社會(huì)工作對(duì)象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中,屬于社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象的是(  )。

  A.

  貧困者

  B.

  殘疾人

  C.

  孤寡老人

  D.

  社會(huì)大眾

  參考答案:D  參考解析:

  【解析】隨著社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜化、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利制度的發(fā)展,社會(huì)工作的對(duì)象也在擴(kuò)大。這主要表現(xiàn)為從幫助物質(zhì)生活上最困難的人逐步擴(kuò)展到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人,從貧困的個(gè)體和家庭到有問(wèn)題、欠發(fā)展的社區(qū),從困難民眾到一般公眾。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象,注意結(jié)合社會(huì)工作的基本對(duì)象來(lái)加以理解。

  46

  在一次對(duì)被研究者的訪問(wèn)中,研究者事先預(yù)備訪問(wèn)綱要,在訪問(wèn)時(shí)依情境決定問(wèn)題次序及字句,這屬于(  )訪問(wèn)。

  A.

  非正式回話式訪問(wèn)

  B.

  引導(dǎo)式訪問(wèn)

  C.

  結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)

  D.

  標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)放式訪問(wèn)

  參考答案:B  參考解析:

  【解析】引導(dǎo)式訪問(wèn)事先預(yù)備訪問(wèn)綱要,在訪問(wèn)時(shí)依情境決定問(wèn)題次序及字句,有助于系統(tǒng)性整理,但一些重要且突出的議題可能被排除。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是引導(dǎo)式訪問(wèn),了解引導(dǎo)式訪問(wèn)的特征及其缺陷。

  47

  小明是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,不肯去上學(xué),如果父親強(qiáng)行將他送人學(xué)校他就會(huì)早退去其他地方,等到放學(xué)時(shí)間再回家,讓父親非?鄲馈I鐣(huì)工作者介入為小明進(jìn)行了心理輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)其不愿意上學(xué)是因?yàn)楦改鸽x婚后,班上的小朋友都說(shuō)他是沒(méi)媽要的孩子,進(jìn)而使他對(duì)上學(xué)產(chǎn)生排斥。這屬于心理社會(huì)治療模式中的(  )診斷。

  A.

  心理問(wèn)題診斷

  B.

  心理動(dòng)態(tài)診斷

  C.

  緣由診斷

  D.

  分類(lèi)診斷

  參考答案:C  參考解析:

  【解析】緣由診斷是對(duì)服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生、變化的過(guò)程進(jìn)行分析,例如,服務(wù)對(duì)象的困擾是什么時(shí)候產(chǎn)生的、有什么重要的影響事件、在服務(wù)對(duì)象成長(zhǎng)過(guò)程中有什么樣的變化等,是對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)人歷史的考查。案例中屬于緣由診斷。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是心理社會(huì)治療模式中的診斷階段。可根據(jù)案例理解三個(gè)階段各自的內(nèi)容。

  48

  社會(huì)工作者小王在總結(jié)上一年度工作時(shí),列出了自己承擔(dān)的幾項(xiàng)主要工作,其中屬于社會(huì)工作中發(fā)揮維持社會(huì)秩序功能的活動(dòng)是(  )。

  A.

  舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)

  B.

  建立居民科普宣傳小組

  C.

  組織社區(qū)巡邏

  D.

  開(kāi)展老年人健康知識(shí)講座

  參考答案:C  參考解析:

  【解析】社會(huì)工作具有維持社會(huì)秩序的功能。組織社區(qū)巡邏屬于社會(huì)工作者在社會(huì)工作中維持社會(huì)秩序功能的活動(dòng)。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能,注意理解社會(huì)工作通過(guò)提供服務(wù)所發(fā)揮的作用。

  49

  為特殊需要的未成年人提供社會(huì)救助屬于(  )保障方式。

  A.

  家庭

  B.

  學(xué)校

  C.

  社會(huì)

  D.

  司法

  參考答案:C  參考解析:

  【解析】對(duì)未成年人的保障方式包括:家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù),社會(huì)保護(hù)與司法保護(hù)。其中,社會(huì)保護(hù)對(duì)社會(huì)有關(guān)方面提出了包括為特殊需要的未成年人提供社會(huì)救助在內(nèi)的十五項(xiàng)要求。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)方式,理解未成年人的社會(huì)保護(hù)的十五項(xiàng)內(nèi)容。

  50

  為促進(jìn)公司形象而進(jìn)行的捐款,其動(dòng)機(jī)是(  )。

  A.

  市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)機(jī)

  B.

  公共關(guān)系動(dòng)機(jī)

  C.

  自我利益動(dòng)機(jī)

  D.

  社會(huì)聯(lián)誼動(dòng)機(jī)

  參考答案:B  參考解析:

  【解析】公共關(guān)系動(dòng)機(jī)是指,一個(gè)公司將其利潤(rùn)中的相當(dāng)部分用于捐款,為了促進(jìn)公司形象,表現(xiàn)自己是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感”的企業(yè),在本地贏得良好聲譽(yù)。

  【命題點(diǎn)撥】本題考查的是企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī),理解企業(yè)捐款的公共關(guān)系動(dòng)機(jī)的內(nèi)容。

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