2006年7月高級(jí)人力資源管理師考試試題－理論

　　101、基于勝任特征的錄用決策在進(jìn)行優(yōu)選時(shí)會(huì)著重考慮( )。

　　(A)不易培養(yǎng)的勝任特征

　　(B)未來需求的勝任特征

　　(C)適合組織文化建設(shè)的勝任特征

　　(D)被招聘人員勝任特征的互補(bǔ)性

　　(E)能完成本職工作所必須的勝任特征

　　102、影響培訓(xùn)效果的因素包括( )。

　　(A)動(dòng)機(jī)

　　(B)沖突與調(diào)適

　　(C)態(tài)度

　　(D)管理者的支持

　　(E)培訓(xùn)政策與程序

　　103、培訓(xùn)管理人員( )。

　　(A)要安排好培訓(xùn)所占用的時(shí)間，避免與工作有沖突

　　(B)在培訓(xùn)過程中，是培訓(xùn)教師的輔助者，而不是指導(dǎo)者

　　(C)要確保培訓(xùn)教師主要來源于專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高等院校

　　(D)在獲得高層對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的批準(zhǔn)前要事先做好成本預(yù)算

　　(E)要和培訓(xùn)教師共同研究培訓(xùn)對(duì)象的情況，并決定采用何種培訓(xùn)方式

　　104、可同時(shí)應(yīng)用在人員選拔和員工職業(yè)生涯規(guī)劃的方法有( )

　　(A)多重淘汰法

　　(B)職業(yè)能力測(cè)試

　　(C)職業(yè)人格測(cè)試

　　(D)職業(yè)信息訪談

　　(E)職業(yè)導(dǎo)航器調(diào)查

　　105、根據(jù)人力資本理論，屬于人力資本有形支出的是( )。

　　(A)機(jī)會(huì)成本

　　(B)心理成本

　　(C)教育支出

　　(D)保健支出

　　(E)流動(dòng)支出

　　106、( )會(huì)影響培訓(xùn)評(píng)估有效性。

　　(A)實(shí)驗(yàn)組的成員是隨機(jī)抽取而來的

　　(B)培訓(xùn)之前所有的學(xué)員已掌握了培訓(xùn)內(nèi)容

　　(C)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)比組成員的崗位差別性很大

　　(D)在培訓(xùn)期間，公司的裁員計(jì)劃對(duì)學(xué)員的情緒產(chǎn)生影響

　　(E)學(xué)員了解了培訓(xùn)目的后為事后測(cè)試提供了更加有利的回答

　　107、屬于針對(duì)目標(biāo)的量化考核方法有( )。

　　(A)平衡計(jì)分卡

　　(B)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

　　(C)360度評(píng)估

　　(D)管理行為評(píng)估

　　(E)關(guān)鍵事件法

　　108、SMART原則認(rèn)為好的工作目標(biāo)應(yīng)該是( )。

　　(A)具體的

　　(B)可測(cè)量的

　　(C)全面的

　　(D)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致的

　　(E)通用的

　　109、績(jī)效監(jiān)控行為包括( )。

　　(A)觀察工作過程

　　(B)與員工進(jìn)行回顧面談

　　(C)制定員工的工作目標(biāo)

　　(D)考察工作樣本的質(zhì)量

　　(E)制定員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

　　110、實(shí)施行為評(píng)價(jià)時(shí)要注意( )。

　　(A)項(xiàng)目實(shí)施采取匿名方式

　　(B)承諾向被評(píng)價(jià)者反饋并提供解決方案

　　(C)高層管理者要回避對(duì)普通員工的直接評(píng)價(jià)

　　(D)績(jī)效評(píng)估結(jié)果合格的員工才能參與對(duì)他人的評(píng)價(jià)

　　(E)與被評(píng)價(jià)者有重大利益關(guān)系的人最好不要參加評(píng)價(jià)