>>>2017社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力考試預(yù)習(xí)摸底卷匯總
1 [單選題] 根據(jù)美國(guó)著名社區(qū)工作專家羅斯曼的分類法，修橋鋪路、安置無(wú)家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題等，屬于社區(qū)工作目標(biāo)中的( )。
A.過(guò)程目標(biāo)
B.任務(wù)目標(biāo)
C.社會(huì)目標(biāo)
D.基本目標(biāo)
參考答案：B
參考解析：
羅斯曼將社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)。其中，任務(wù)目標(biāo)是指解決一些特定的社會(huì)問(wèn)題，包括完成一項(xiàng)具體的工作，滿足社區(qū)需要，達(dá)到一定的社會(huì)福利目標(biāo)等。修橋鋪路、安置無(wú)家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題等都屬于任務(wù)目標(biāo)的范疇。
2 [單選題] 社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象面談時(shí)有如下對(duì)話：
服務(wù)對(duì)象：“我和妻子的關(guān)系很差，最近在想要不要離婚.”社會(huì)工作者：“哦。”
服務(wù)對(duì)象：“我們結(jié)婚好幾年了，開(kāi)始時(shí)關(guān)系很好，但最近這半年就越來(lái)越差：”社會(huì)工作者：“哦�！�
服務(wù)對(duì)象：“半年前我開(kāi)始失業(yè)，一直找不到工作，她就經(jīng)常罵我沒(méi)出息。”
社會(huì)工作者：“你失業(yè)這半年來(lái)，和妻子的關(guān)系越來(lái)越差，尤其是她經(jīng)常罵你沒(méi)出息，你覺(jué)得她不理解你的苦衷……”
這段對(duì)話中，社會(huì)工作者使用的技巧是( )。
A.對(duì)質(zhì)
B.同理心
C.建設(shè)
D.對(duì)焦
參考答案：D
參考解析：
個(gè)案會(huì)談的主要技巧包括：①支持性技巧：專注、傾聽(tīng)、同理心、鼓勵(lì);②引導(dǎo)性技巧：澄清、對(duì)焦、摘要;③影響性技巧：提供信息、自我披露、建議、忠告、對(duì)質(zhì)�！皩�(duì)焦”是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象偏離的話題或者寬泛的討論進(jìn)行收窄，集中討論的焦點(diǎn)。題中，社工將服務(wù)對(duì)象的敘述總結(jié)收窄，突出了問(wèn)題的重點(diǎn)。
3 [單選題] 建立關(guān)系的會(huì)談是指社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象初次接觸建立相互信任的( )。
A.互動(dòng)關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系
D.人際交往關(guān)系
參考答案：B
參考解析：
建立關(guān)系的會(huì)談的主要目的是幫助社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)的合作關(guān)系。為了保證專業(yè)關(guān)系的順利建立，社會(huì)工作者在這種會(huì)談中的工作重點(diǎn)是創(chuàng)造一種寬松、信任的談話氛圍，讓服務(wù)對(duì)象能夠自由地表達(dá)自己的感受和想法。
4 [單選題] 根據(jù)《婚姻法》，下列情形中，符合結(jié)婚自愿的是( )。
A.小麗的父母因貪圖錢財(cái)而強(qiáng)迫小麗與小強(qiáng)結(jié)婚
B.小麗不顧父母的反對(duì)堅(jiān)持同意與小強(qiáng)結(jié)婚
C.小麗因擔(dān)心小強(qiáng)傷害自己家人而同意與小強(qiáng)結(jié)婚
D.小麗被小強(qiáng)威脅而同意與小強(qiáng)結(jié)婚
參考答案：B
參考解析：
《婚姻法》規(guī)定，結(jié)婚的必備條件之一為：結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對(duì)他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉。
5 [單選題] 在志愿者管理中，( )的目的是了解志愿者的興趣，掌握其個(gè)人資料，安排志愿者到合適的服務(wù)崗位。
A.評(píng)估
B.面談
C.簽約
D.監(jiān)督
參考答案：B
參考解析：
有些特定的服務(wù)工作需要通過(guò)面談程序，尋找適合的志愿者。面談的目的是了解志愿者的興趣，掌握其個(gè)人資料，安排志愿者到合適的服務(wù)崗位，讓志愿者了解社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，以便他們是否決定要承擔(dān)服務(wù)崗位的工作。
6 [單選題] 社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定階段的角色是( )。
A.實(shí)施者
B.輔導(dǎo)者
C.倡導(dǎo)者
D.使能者
參考答案：C
參考解析：
社會(huì)政策是一個(gè)由制定、實(shí)施、評(píng)估和調(diào)整四個(gè)階段構(gòu)成的過(guò)程，社會(huì)工作者在這個(gè)過(guò)程的各個(gè)階段中均扮演一定的角色、發(fā)揮一定的作用，但在制定和實(shí)施階段中的角色與作用更為明顯。具體來(lái)講，社會(huì)工作者在制定階段通常扮演政策倡導(dǎo)者角色，在實(shí)施階段通常扮演政策實(shí)施者角色。
7 [單選題] 社會(huì)工作者在社區(qū)照顧中，為個(gè)別服務(wù)對(duì)象提供行為治療或其他心理治療，此時(shí)，社會(huì)工作者所承擔(dān)的角色是( )。
A.顧問(wèn)
B.經(jīng)紀(jì)人
C.倡議者
D.治療者
參考答案：D
在社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者的角色主要有治療者、倡議者、顧問(wèn)、經(jīng)紀(jì)人、輔導(dǎo)者和教育者。其中，治療者角色是指為個(gè)別服務(wù)對(duì)象提供行為治療或其他心理治療，也開(kāi)展家庭治療和小組治療。
8 [單選題] 殘疾人社會(huì)工作是針對(duì)殘障人士而開(kāi)展的，殘障主要分為( )。
A.輕度殘障與重度殘障
B.精神殘障與語(yǔ)言殘障
C.肢體殘障與智力殘障
D.肢體殘障與精神殘障
參考答案：C
參考解析：
殘障分為：①肢體殘障，人的生理器官(軀體的主要部分)殘缺或失去功能的狀態(tài);②智力殘障，指人的智力和精神方面發(fā)育不足或受到損傷而不能發(fā)揮正常功能。
9 [單選題] 社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面，牽涉到社會(huì)政策分析以及社會(huì)制度的改變，注重( )：
A.組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)
B.家庭風(fēng)氣的培養(yǎng)
C.微觀社會(huì)的解剖
D.資源和權(quán)力的分配
參考答案：D
參考解析：
社區(qū)工作方法認(rèn)為解決問(wèn)題的責(zé)任不應(yīng)完全放在個(gè)人身上，政府、社區(qū)均有責(zé)任提供資源，以協(xié)助問(wèn)題的處理和解決，因此社區(qū)工作較多涉及社會(huì)政策分析和社會(huì)制度的改變，注重資源和權(quán)力分配時(shí)公正。
10 [單選題] 在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任的督導(dǎo)方式是( )。
A.訓(xùn)練式督導(dǎo)和管理式督導(dǎo)
B.師徒式督導(dǎo)和訓(xùn)練式督導(dǎo)
C.師徒式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)
D.管理式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)
參考答案：A
參考解析：
在社會(huì)工作督導(dǎo)的四種類型中，從專業(yè)的角度看，訓(xùn)練式督導(dǎo)和管理式督導(dǎo)的
督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任。
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